2011年《思想道德修养与法律基础》教学专题讲稿2(绪论9.10).doc

成 都 理 工 大 学 课程教学讲稿（教案） 课 程 名 称： 思想道德修养与法律基础 主 讲 教 师 姓 名： 杜春华 教授 教师所在学院名称： 政 治 学 院 教师所在系（基础 教学部、教研室）： 思想政治理论课教学部 2011年9月5日 教 务 处 制 教师备课注意事项 1、教师开课前必须认真备课，备课时要根据家学大纲的要求，认真钻研教材，大量查阅参考文献，合理组织教学内容，认真撰写教案或讲稿。青年教师要求写出较详细的讲稿。教案或讲稿在教学过程中应不断加以补充修改。在遵循教学大纲的前提下，鼓励教师收集和积累国内外必威体育精装版成果及典型实例，不断充实教学内容。 教案或讲稿是反映教师教学水平和备课的重要依据，是教学检查的内容之一。 2、教研室（或课程小组）应坚持集体备课制度，统一教学的基本要求和进度，教师要积极参加教研室（或课程小组）开展的集体备课。 3、教师开课前应了解学生所在专业特点，本课程在教学计划中的地位及先修课程的教学情况，处理好本课与先修课、后续课之间的衔接。 4、教师开课前要做好教具、挂图、多媒体课件、演示实验等准备。 5、教案或讲稿备课本教师自己保存好。  《形势与政策》专题讲座2 （2011.9-2012.1） 资料来源：马工程重点教材资料等 学会学习与学会交往 （绪论）专题 主讲 杜春华 目 录 一、学会学习 （一）学习的概念 三个层次 （二）学习的内涵 1．知识结构，2．智能结构，3．品德结构 （三）学习力或学习能力 1．学习力，2．相关资料 （四）如何提高学习力（学习能力） 1．提高四种能力，2．进行五项修炼，3．进行六项把握，4．达到三种学习境界 二、学会交往 （一）学会正确交往与正确认知 1．正确处理交往 2．走向社会的交往 （二）正确对待友谊与恋爱 1．友谊的培育 2．恋爱的认识误区：（恋爱动机不端正） 3.树立正确的恋爱观 （三）在恋爱中培养稳固的爱情 1．恋爱的区分与确立 2．爱情实现与发展脉络 3．促使爱情力量的产生 4．对恋爱典型心理隐患的判定 （四）培养健康的恋爱心理与行为 1.发展健康的恋爱行为 2.培养爱的能力与责任 3.提高恋爱挫折承受能力 三、爱情、学业、生活多丰收 （一）人格的尊重与互助培养 （二）心理的调适与功能转换 （三）心理强化与意志调控 （四）情感专注与多心归一 （五）树立和谐的幸福观 讲稿或教案内容 备注 学会学习与学会交往 专题讲座：杜春华 （4学时） 一、学会学习 （一）学习的概念 《第三次浪潮》一书的作者托夫勒指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。” 怎样学习的问题，随着现代科学技术的迅速发展，显得尤为重要。 学习这一人类重要而又普遍的活动，是多方面多层次的立体结构，在横的方面包括德、智、体诸方面；在纵的方面包括从最广义的学习到狭义的学习三个层次。 第一个层次的学习，普遍的学习活动，是指人在本质上有别于动物的学习。比如：感受、理解、模仿。应该首先指出的是，学习是生命体普遍存在的现象，人类的学习和动物的学习有其连续性和相似性。（广义） 第二个层次的学习，是指导下的学习。这是一种在教师指导下，有计划、有目的、有组织、有系统进行的，是以掌握间接经验为主的学习。 第三个层次的学习，是主动获取知识的学习。学生主动获得知识和技能，提高智力和能力的过程，即所谓智育。 我们在这里所指的学习主要是指后两个等级的学习。广义的学生学习，其内容主要有：思想品德和行为习惯的养成；知识和技能的获得；智力和能力的提高。 “学习”定义：学习是人们以语言为媒介，通过探求并运用各种途径来获取知识和技能，以提高自身素质，更好地改造自然与社会的一种活动。 （二）学习的内涵 即需要学习什么？是由学习目的决定内容，从对象上大致分三大类知识，即：自然知识、科技知识、社会知识。从科学学上分四大类知识，即：自然、社会、技术、信息知识。通过学习，建立合理的知识结构、智能结构、品德结构。（识德、道德） 1．知识结构： 并列知识、层次知识、网状知识。宽基础、厚专业、复合型。 2．智能结构： 身体力、知识力、认识力、实践力、创造力。 3．品德结构： 由道德行为内外因素构成，从发生学角度，即由道德认识、情感、意志、行为、信仰（从心理层次上讲）。从认识层上讲，只包括前四个层次。内容上讲，包括政治品质、思想品质、道德品质。 政治品质：政治观念、立场、态度的坚定、忠诚、光明磊落等。 思想品质：敏锐、灵活、精细、周密等。 道德品质：勤劳节俭、勇敢诚实、善良团结、谦虚礼让、公正无私等，开拓进取等（传统的，现代的