秋高一语文人教版必修一课件：第8课小狗包弟.ppt

2．以小见大的手法。 “以小见大”即从小处着笔，在日常的凡人小事中、常见情景中，切入重大而严肃的主题。文章通过所描述的两只小狗的命运这样一个“小”的方面，客观地暴露了“文化大革命”对人肉体和精神的迫害，给社会带来的动荡，并由此对自己的行为进行了反思。 3．衬托手法的运用。 在这篇散文中，作者的自责自贬是建立在对自己在“文革”弃狗的那段往事的回忆上的。动荡的年月里，弃狗本是一件小事，因为当时连夫妻背叛、朋友反目的事都经常出现。但作者却使我们看清了这件小事的本质——委曲求全的“羞耻”。为了达到这一目的，作者使用了衬托手法，用较长一段文字详细描述了另一条(艺术家邻居的)狗，为了艺术家而忍受棒打脚踢，甚至不食而死之事，来反衬作者当年为保全自己而弃狗的懦弱。狗尚且讲仁义，而人却只顾“保全”自己，相形之下，孰对孰错，不言自明。这一方面揭示了“文革”运动导致人们产生恐惧乃至变态心理的罪恶，另一方面也反衬出作者当年弃狗时的无情无义，从而透露出作者作自我忏悔，即写《小狗包弟》的客观理由。 【答案】　B(A.语序不当，“不但”放在“使诗歌节奏”前面。C.项不合逻辑，两面对一面。D.“突然猝死”成分赘余。) D．在本文中，巴金真诚地解剖自己，用真理和良心感染读者，他看到了一个旧时代的结束，也看到了一个理性的合乎人性的新时代的到来。 【答案】　C(写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。) C．体现了作者勇于自我解剖的精神，也为将来的人们提供了一面值得借鉴的镜子。 D．作者的这种“解剖自己”的精神在当时的社会环境中有着深广的意义，而在今天，随着时代的变迁，这种精神的现实意义已不如先时那般明显了。 【答案】　D(这种“解剖自己”的精神不仅在当时有着深广的意义，即使在飞速发展的今天也有深广的社会意义和价值。) 课 时 作 业 （点此链接） 名 著 博 览 长生殿 传奇剧本。清洪升作。根据历代史、传、传奇、小说有关唐天宝时期的记载与传闻，突出描写唐明皇李隆基和贵妃杨玉环相爱的故事。上卷写唐明皇宠幸杨贵妃，密誓死生相爱。以至沉湎声色，荒废朝政，同时，重用杨国忠、安禄山等，酿成杨国忠专权，安禄山作乱。在明皇仓皇逃蜀途中，经马嵬坡，将士激愤，杀死杨国忠，逼杨贵妃自缢。 下卷着重写安禄山乱平后，明皇重返长安，恪守前盟，思念贵妃，终于感动天地鬼神，经二人忏悔，于八月十五被引进月宫团圆。剧本歌颂了李、杨之间的真挚爱情，但又着力暴露他们的爱情给当时社会带来的灾难，批判他们的荒淫无耻，表现出主题思想上的矛盾性。此作具有浓厚的抒情色彩，而且场面壮丽，情节细腻而严密，音乐精淳，曲词优美而生动，影响较大。 6．作者为什么要着重写萧珊也喜欢包弟呢？ 答：在十年动乱的年代里，作者不仅失去了爱犬包弟，也失去了爱人萧珊，这里特别点出萧珊也喜欢包弟，进一步渲染了一种悲痛的氛围，同时也与结尾作者想包弟也想萧珊遥相呼应。 (三)深入探究 1．开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？ 从思路章法上说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；从思想内容上说，艺术家与狗的故事、巴金与狗的故事，二者形成对照，让人看到此类事在当时的中国并非偶然事件，而是普遍的，由此深化了文章的主题；从写作效果上说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。 2．“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去”中“认识的”三个字能否删掉？ 不能删掉。一位艺术家被“造反派”批斗、毒打、游街示众，变得“半死不活”，这时，稍有人性的人都会怜悯、救治他，更不用说“认识的”人了。现在连“认识的”人都“掉开头去”，揭示了“文革”已将人的心灵扭曲。而艺术家邻居的小狗却奔过来，亲热地“扑”“闻”“舔”“抚摸”，在这是非颠倒的岁月，人的良知竟不如狗。“认识的”三个字，更具有批判性。 3．写小狗的可爱有什么作用？ 包弟作揖、讨糖果吃，表现它憨态可掬，包弟越可爱，越能抒写包弟“死后”作者的负疚感，也就越能凸显主题。 4．理解“在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟”句中加点词的含义。 “每次”说明行为次数多，无一例外。“讨”说明了行为者要付出尊严的代价。作者的夫人萧珊也是一位高级知识分子，向服务员“讨”骨头是需要勇气的。表现了萧珊对小狗包弟的爱，表达了人与狗之间关系的融洽。 【答案】　C(A项“款”读kuǎn；B项“茵”读yīn；D项“剖”读pōu。) 【答案】　B(A.栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。B.风姿绰约：形容气质优雅，体态柔美〈多指美女〉。C.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。D.侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。) 【答案】　B(A.“缓解”