PEP六年级英语上册第一单元导学案解析.doc

课 题 Unit 1 How do you go there? 第一课时 温馨寄语：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。） 温馨寄语：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。） 温馨寄语：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。） 学习目标 (1) 通过预习，小组合作，听录音跟读，认读单词卡片，游戏，机械操练，模仿等活动，听、说、读、写：on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway (2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地How do you go to school/Canada?I go…. 学习重点 通过预习，小组合作，听录音跟读，认读所学单词，发音准确。能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地How do you go to school/Canada?I go…. 学习指导 1.自主学习短语on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway（试读，试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 知识链接 1. 单词how 的简介：how 是一个特殊疑问词；2. 常用来对身体状况进行询问；3. 主要对交通方式提问。 合　作　探　究　过　程 二 次 备 课 自主学习（Self-learning） 1. 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，2. 可借助单词表） on foot( ) by bike ( ) by bus( ) by train ( ) by plane( ) by ship( ) by subway( ) 3. 你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ How do you go to school？ I go to school by bike. How do you go to Canada? I go by plane. 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读；(3)领读、抽查读； (4)全班同学跟读。(5)背诵、抽查拼背。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)你怎样去上学？我走路去上学。_____________________________ (2)你怎样去公园？我坐公交去。______________________________ 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了___________________________________________。 巩固延伸(Consolidation and extension) 完成下列表格： 课堂检测(Test) 1.你能根据图片写出正确的短语吗？ _______ __________________ ______ ________ _________ 2.连词成句： (1) do how to you go school ________________________________________ (2) car I to usually school go by _________________________________________ 板 书 设 计 教 学 反 思 课 题 Unit 1 How do you go there? 第二课时 温馨寄语：No pain,no gain.（不劳无获。） 学习目标 1. 通过实际问答、情境理解、小组对话、师生活动等听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How do you go to school? Usually I