POWERPOITN教案解析.doc

powerpoint教案（20课时） 一、 教材简析本学期使用的计算机教材是北京教育出版社出版的《中学信息技术课本》第四册。本教材主要内容以Microsoft Office套件中的PowerPoint的使用为主,具体内容有:1.制作演示文稿 2.不同视图方式的使用 3.文本框的操作 4.图片,对象的插入和编辑 5.带有超级链接的演示文稿 6.超级链接的使用 7.修饰幻灯片的播放效果 8.声音,影片的插入 9.模板的使用 10.幻灯片的背景设置及配色方案 11.学会使用帮助.二、学情评价1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育5、成绩指标：平均分80，及格率98％，高分率80％四、教学措施1、认真钻研，精心备课 2、仔细讲授 3、耐心辅导 4、严格要求学生 五、教学进度 序次 课题：（内容） 课时 周次 序次 课题：（内容） 课时 周次 1 利用PowerPoint制作简单的演示文稿 1 1 11 期中考核 １ 11 2 1 2 12 修饰幻灯片的播放效果 1 ? 12 3 不同视图方式的使用 1 3 13 １ 13 4 文本框的操作 1 4 14 声音，影片的插入 １ 14 5 图形和图片对象的插入和编辑 1 5 15?? 模板的使用 １ 15 6 1 ?6 16? ? 1 ? 16 7 带有超级链接的演示文稿 1 7 17 幻灯片的背景设置及配色方案 １ 17 8 1 8 １8 1 18 9 超级链接的使用 1 9 19 学会使用帮助 １ 19 10 1 10 20 期终考核 １ ? 20 授课时间: 总第1课时课题： 第一课：教学内容： 教学目标 ?1. 掌握如何启动Powerpoint应用程序. 2. 能新建一个空演示文稿 3. 知道幻灯片的“版式”的涵义 4. 会保存制作好的演示文稿教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一. 引入二、新授：三、小结教学后记 授课时间: 总第2课时课题： 教学内容： 教法、学法： 教学程序认知操作一. 复习提问 二. 新授 三. 小结:教学后记 授课时间: 总第3课时课题： 教学内容： 教学目标(思想、知识、能力)教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问：二、新授：三、小结教学后记 授课时间: 总第4课时课题： 教学内容： 教学目标(思想、知识、能力)：教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问.五种基本的视图分别是什么？2.不同视图间怎样切换呢？二、新授 三、小结:教学后记 授课时间:课题： 教学内容： 教学目标(思想、知识、能力)：教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问二、新授 三、小结:教学后记 授课时间: 总第6课时课题： 教学内容： 教学目标(思想、知识、能力)：教学重、难点教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问二、新授 ?三.小结:教学后记 授课时间: 总第7课时课题： 带教学内容： 教学目标(思想、知识、能力)： 教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一.复习提问 二．新授 三、小结:教学后记 授课时间: 总第8课时课题： 第五课：教学内容教学目标(思想、知识、能力)：教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问二、新授 三、小结:教学后记 授课时间: 总第9课时课题：教学内容教学目标(思想、知识、能力)：教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问二、新授 三、小结:　　教学后记 授课时间: 总第11课时课题： 教学内容： 教学目标(思想、知识、能力)：教学重、难点：教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问：二、新授： 三、小结:教学后记 授课时间: 总第12课时课题： 教学内容教学目标(思想、知识、能力)：教学重、难点教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问：二、新授: 三、小结：教学后记 授课时间: 总第13课时课题：教学内容教学目标(思想、知识、能力)： 教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问二、新授 三、小结：教学后记 授课时间: 总第14课时课题：教学内容教学目标(思想、知识、能力)：教学重、难点： 教法、学法： 教学程序认知操作一、复习提问二、新授： 三、小结:教学后记 授课时间: 总第15课