【2017年整理】4.6人体生命活动的调节课后练习(有解析).docx

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页4.6人体生命活动的调节学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．（2010·烟台）10.6月6日为世界爱眼日，2010年世界爱眼日主题是“关爱青少年眼健康”。据统计，我国青少年近视的人数居世界之首。下列措施中不能预防近视眼的是（ ）A．看书写字时控制眼睛与书本的距离 B．看书写字一小时左右就应休息远眺C．发现视力下降立即佩戴近视镜 D．坚持认真做眼睛保健操2．调节人体生理活动的最高级中枢位于（ ）A．小脑 B．大脑 C．脊髓 D．神经3．神经系统调节人体生理活动的最高级中枢是A、大脑皮层 B、中枢神经 C、神经中枢 D、脑干4．右图为反射弧结构示意图。以下有关反射弧的叙述中错误的是（ ）A.采摘玫瑰时手被刺扎到会立即缩回，则[3]位于脊髓B.打预防针时虽感疼痛手却不缩回，则[3]有大脑皮层的参与C.若此图表示“望梅止渴”的反射弧，则[1]代表眼睛的视网膜D.若此图表示“闻风丧胆”的反射弧，则[1]代表耳部结构的鼓膜二、判断题（题型注释）5．侏儒症患者，人矮小，但智力正常；呆小症患者，人矮小而痴呆。 （ ? ?）6．人患近视眼就看不清远处的物体，近视眼可以配戴凹透镜进行矫正。 （ ）7．人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 ( )三、连线题（题型注释）8．将下列疾病及病因用线连起来 = 1 \* GB3 ①侏儒症 a、幼年时生长激素分泌不足②糖尿病 b、幼年时生长激素分泌过多③巨人症 c、胰岛素分泌不足④大脖子病 d、甲状腺激素分泌不足9．请找出耳的各个结构[(1)～(4)]与其功能[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。(1)前庭和半规管 ①接收声波(2)耳蜗 ②与身体平衡有关(3)外耳 ③将鼓膜的振动放大后传到内耳(4)听小骨 ④内有对声波敏感的细胞，能将声波引起的振动转变成与听觉有关的信息(1)— ；(2)— ；(3)— ；(4)— 。10．请将下列疾病与相关的内分泌失调相连。糖尿病 幼年时期甲状腺激素分泌不足呆小症 胰岛素分泌不足侏儒症 幼年时期生长激素分泌过多巨人症 幼年时期生长激素分泌过少大脖子病 成年后甲状腺激素分泌不足四、填空题（题型注释）11．（6分）请阅读下文并据图回答问题。魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可解渴。”士卒闻之，口皆出水。（1） 当士卒听到“前有大梅林“时，接受声音刺激并引起振动的结构是[ ]___________。振动通过相应结构的传导，刺激了[ ]__________中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。（2）遇到巨大声响时要迅速 使 张开，以保持 。（3） 当听刊“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是_________________协同作用的结果。12．在饲养青蛙蝌蚪的水缸中滴入适量的甲状腺素，蝌蚪变成青蛙的时间会 。（选填“缩短”；“不变”；“变长”）13．人体的自我调节功能包括 和 ，通过这种功能人体才能保证自身相对稳定状态并适应环境的变化。五、综合题（题型注释）14．完成实验：（10分）甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：（1）实验变量： 。