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龙腾学校创建福建省“义务教育标准化”验收 学生思想道德素质素质评价细则 泉州台商投资区龙腾学校 学生思想道德素质素质评价细则 一、指导思想： 为切实加强学生行为规范和思想道德素质教育，提高学生思想道德素质，遵照《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》之规定，结合我校实际，特制定本校学生思想道德素质考评细则。 学生思想道德素质考评是检查德育工作效果的手段，它既能反馈学生在实施德育过程中思想转化、道德发展的状况，又能显示德育工作的“盲区”和不足，从而促进德育工作水平的提高。并为学生毕业后走上工作岗位或升入高一级学校时，对他们进行全面考察、继续教育提供依据，还可以使学生家长对子女的思想道德素质发展过程有全面的了解。 二、考评办法： 我校学生思想道德素质考评在学校党组织和校长领导下，由德育处具体负责实施。其他各处室会同年级组长和班主任和学生会干部具体组织操作。在考评过程中实行责任制。对学生操行等级的确定要严肃认真，坚决杜绝应付和走过场的现象出现。学生的操行评语，该谁填写的谁填写，尤其是“班主任意见”一栏，必须由班主任亲自认真填写，不得由他人或学生代写。 三、考评原则： 1.实事求是原则 对学生的思想道德素质考评要从实际出发，用全面、发展的观点看待学生。要综合学生一贯的思想认识、行为表现，恰如其分地分析评定学生的优点。注意使操行等第与道德评语相一致，平时的表扬、批评与道德评定相一致，防止对学生道德评定的主观片面性或感情用事。 2.教育性原则 对学生进行思想道德素质评价，本身就有重要的教育价值，班主任要注意充分利用思想道德素质考评，对学生的优点、成绩和进步加以肯定，对缺点、错误诚恳批评，使学生的优良道德因此得到巩固发扬，错误、缺点得以克服改正。班主任要注意对学生的平时情况进行全面考察，掌握学生在校、在家、在社会上的各种表现，了解任课教师及其他教师的意见和反映。在综合各方面意见的情况后，给予学生恰当的“操行评定”。 3.民主性原则 在学生思想道德素质考评过程中，要组织学生积极主动参与，不能包办代替。学生对自己的操行评语、操行等级，有充分发表意见的权利，对自己操行的定格有向学校领导和有关职能部门申诉的权利。班主任必须在全面听取学生个人意见、小组意见、班级团支部或班委会意见的基础上，做出公正恰当的评定。对学生的申诉，学校领导要慎重对待，对那些确实有失客观的不实之词或错误评定，要予以改正。 四、学生思想道德素质考评内容： 思想政治表现 道德行为表现 个性心理道质 奖惩情况记实 五、学生思想道德素质评价依据： 我们进行的学生思想道德素质评价，是以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,结合学校具体实际进行研究和制定的，过程中如果出现具体问题，将依照相关文件要求进行具体落实。 六、泉州台商投资区龙腾学校学生思想道德素质素质评价指标体系 龙腾学校学生思想道德素质素质评价指标体系 评价内容 评价目标要求及分值 评价方法 项目 得分 思想政治表现 10 1.热爱祖国；维护国家尊严，尊重国旗、国徽，严肃认真地参加升旗仪式，正确唱国歌，唱响国歌。（2.5） 2.热爱中国共产党；拥护中国共产党，了解关于党的基本知识，了解党旗、团旗知识，会唱国歌、团歌，积极参加团组织的活动。（2.5） 3.热爱学校；主动维护学校秩序，维护学校的整体利益，具有学校荣誉感，用实际行动为学校争光。（2.5） 4.要求进步。积极参加各种教育活动，写入团申请书，以实际行动争取入团。（2.5） 德育处、校团委、学生会纪律部干部和班主任都能参与此项考评，只要有依据，做好记录，就能根据所附分值，直接扣分。 德行为表现 70 自尊 自爱 注重 仪表 20 5.严谨自律；遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课、不做违反中学生守则规定的事。（4） 6.按时认真参加学校和年级的大型活动、认真做课间操和眼保健操，积极参与一小时体育锻炼活动。（4） 7.举止文明；行走坐卧讲文明，谈吐文雅大方，待人接物懂礼仪，不说脏话、不打架不进“三厅一室”。（4） 8.仪表端庄；衣着朴素大方、整洁，（在校期间一律穿校服），穿用不追求名牌、不攀比。男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿高跟鞋。（4） 9.讲究卫生；有良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不吃零食，勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲。（4） 5.班级和学生会纪律部干部负责记录，一个月中多于3次，此项0分； 6.有两次以上不参加，此项不得分； 7.有确凿证据证明，此项不得分； 8.在校期间有违反1次以上，此项不得分； 9.学生会卫生部和卫生室教师检查，有记录者，此项不得分； 诚实 守信 礼貌 待人 10 10.尊敬师长；见到师长行