《 梅香正浓》解析.ppt

梅香正浓 初读课文，整体感知： 要求： 1、读准字音，读通句子。 2、遇到比较难读的句子，难懂的句子， 多读几遍。 我会读： 寡廉鲜（xiǎn）耻 纵情逸（yì）乐 高官厚禄（lù） 拜谒（yè） 崇（chóng）敬 虬（qiú）枝 峥嵘（zhēng róng） 捐（juān）躯 昏庸(yōng) 殉（xùn）自刎（wěn） 尸骸（hái） 飨（xiǎng）楹（yíng） 酷（kù）爱 召(zhào)集 瞻（zhān）仰 体恤（xù） 戕（qiāng）害 伫（zhù）立 怂恿(sǒng yǒng)  酷爱： 十分喜爱。 拜谒： 拜访、拜见。 高官厚禄： 官大，待遇高。 尸骸： 尸骨。 楹联： 挂或贴在堂屋柱子上的对联。 寡廉鲜耻： 形容人没有操守不知羞耻。 戕害： 杀害、残害。 生词解析： 再读课文，理清脉络： 1.这篇课文的主要内容是什么? 2.课文可以分为几部分？分别写了 什么内容？ 文章的主要内容： 作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格，重点介绍了明朝的遗臣的史可法的感人事迹，歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。 文章结构： 开头部分：(第1自然段）总写自己对具有民族气节的英雄们的崇敬之情。 主体部分：（2-6自然段）详写了史 可法的英雄事迹。 结尾部分：(第7-8自然段）作者直抒胸臆，表达情感。 合作探究 1、文章主体部分详细写了史可法哪几件事情？ 2、作者写文章的感情线索依次是什么？ 3、有感情读最后一自然段，说说你对“梅香”的理解。 4、你还知道哪些像史可法这样的英雄。 文中写史可法主要的三件事： 第一件：在民族危亡之时几次起草奏章，提出救国方略，规劝皇帝，为国家、为民族的前途担忧。 第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。 第三件：写扬州城陷落，史可法宁死不降，最后大骂气绝身亡，表现了英雄不计生死、坚持信念的凛然正气。 从这三件事中你读懂了什么？ 这三件事表现了英雄不计生死、坚持信念的凛然正气。 文章的感情线索 崇高------感动------伤感而肃然------感慨万分 史可法墓前的楹联 数点梅花亡国泪 二分明月故臣心 “梅香”指梅花的品格及具有梅花品格的英雄身上所体现的凛然正气。 探究学习： 文章的结尾“梅香”的含义？ 总结全文 本文作者使用了借物喻人的写法，歌颂了民族存亡之时英雄们的崇高气概，让我们记住他们的凛然正气，学习他们如梅花在风雨中依然清香如故，不屈不挠的品格。 布置作业： 1、苏武牧羊的事迹 2、岳飞抗金的事迹 3、文天祥临死不投降的事迹 4、秋瑾的事迹