《三个和尚》解析.ppt

三个和尚 学习目标： 1、通过聆听、分析、对比的活动，运用视听欣赏、动画结合、模仿表演等多种教学方法，引导学生感受音乐所描绘的人物、场面，体验参与音乐的快乐。 2、 知道音乐中，不同的音乐要素可以表现不同的人物、场面，且能听辨出三个性格不同的和尚；及念经、无水喝，救火、和好三个音乐场面。 3、通过聆听乐曲，了解故事情节，学生可以感受到只有团结协作才能在集体生活中找到快乐的道理。 教学重难点：知道音乐中，不同的音乐要素可以表现不同的人物、场面 教材分析：民乐合奏《三个和尚》运用乐器音色变化刻画了不同人物形象和场面。这部精彩的作品不但没有配音，连音乐都被精简至几声木鱼声代替,人物设计造型更是别具一格，具有强烈的个性，寥寥几笔就完全表现出了三个人物的不同性格，既具有幽默感，又给人以朴拙、善良的美感。它用民族乐器的独特音响描绘出这样的一幅画面：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。 告诉我们在集体生活中只有团结合作，互谅互让、齐心协力才能把事情办得更好的道理。 三个和尚有水吃——《三个和尚》赏析 叙事结构 　　　影片以鲜明生动的人物动作和景物描绘来叙事，展开矛盾，推动剧情发展的。层次分明，脉络清楚，节奏感强烈，高潮起伏位置适当。既有统一的格调，又有对比安排。 　《三个和尚》从内容上说，分成三大段和一个尾声，即： 　　1、小和尚出场，赶路，挑水，念经；老鼠出现——逃走。 　　2、高和尚出场，赶路，挑水，念经；两个和尚抬水，念经；老鼠出现——逃走。 　　3、胖和尚出场，赶路，挑水；抢水，三个和尚没水吃；老鼠出现——酿成火灾，救火——老鼠吓死。 　　4、尾声，三个和尚齐心协力吊水吃。 人物塑造与造型风格： 　　1、人物塑造： 　　　第一个出场小和尚，单纯、聪明，可以说还是一个天真未凿的孩童。 　　 第二个出场的和尚被设计为奸刁、工于心计，好占便宜的成年人。 第三个出场的和尚设计为贪婪、憨直，以示与第二个和尚有所区别；也为了在戏剧中让他出出丑，加强对“私”字的嘲笑。 老鼠在影片里是一个反面角色，是捣乱破坏者。这个角色使得影片平添许多喜剧趣味。 三个和尚有水吃——《三个和尚》赏析 2、造型风格： 画家韩羽所设计的三个和尚的人物造型，便是用夸张的手法描绘出来的喜剧色彩很浓厚的角色。人物造型平面化，形象夸张，装饰性很强，人物形象漫画化，身体的头部、躯干，甚至包括五官都是用简单的几何体来表示的。 小和尚那上大下小头形，在比例上具有儿童的特点。但硕大的后脑勺又显然是夸张了的，与他匀称的身材和小巧的身量相配合，一望而知是一个聪明伶俐的小机灵鬼。 胖和尚那扁圆的大脑袋，厚嘴唇，缩脖子，臃肿的身躯，都夸张到了极致。使得这个人物憨态可掬。 长和尚那棱角分明的长方脑袋，挤成一堆的眼睛鼻子，剃光了的眼眉，与鼻子拉开距离的薄嘴，以及颀长的身材下的两条短腿，经过变形处理。 情节、细节的处理： 一是对三个人物的出场进行了细致的刻画，根据三和尚不同性格和佛教的“慈悲为本”的特点设计了三个和尚分别在路上碰到些小动物妨碍了走路，而最后以“放生”来解决的小情节，即小和尚与乌龟，长和尚与蝴蝶，胖和尚与鱼，来增加趣味内容，加以运用动画的特殊手段夸张来增加对人物性格的塑造。 二是影片的重点放在“水”上。 大小不一，音高不同，小的音高，大的音低。往往是大小木鱼成对使用。木鱼发音短促、悦耳，经常在活泼、跳跃的歌（乐）曲中使用，? 三个和尚有水吃——《三个和尚》赏析 小和尚是小孩，走路节奏是蹦蹦跳跳的。 瘦和尚是大人，走路节奏是平稳稍快的。 胖和尚是胖人，走路节奏是稍慢笨拙的。 人物 节奏 旋律 乐器 小和尚 快 活泼 板胡 瘦和尚 稍快 轻快 坠胡 胖和尚 稍慢 笨拙 管子 场面 节奏 感受 念经 慢 平和 救火 快 紧张 和好 慢 舒缓、舒服 * * * * * * * * * * * *