绪论骨连接教材分析.ppt

一、人体解剖学的定义、地位和分科 1、定义： 研究正常人体组织、器官的形态结构、位置毗邻及生长发育规律和基本功能的学科。 ①研究对象： 正常人体：活体、健康、无畸形 ②研究内容： 2、分科 ：系统解剖学、组织学、胚胎学 3、地位 ：基础 二、解剖学发展简史 1、春秋战国《黄帝内经》—两宋《洗冤集录》—清代《医林改错》 2、Aristotle —Calen《医经》—文艺复新时期Andreas Vesalius（国际公认的解剖学奠基人《人体构造》） 3、近代（组织学、胚胎学、细胞学、分子生物学、神经生物学等）。 大体解剖学——显微解剖学——超微结构解剖学 五、解剖学的学习方法 （一）、以正确的观点指导学习 （二）掌握正确的学习方法 练习题 ： 1、简述解剖学姿势？ 2、近﹍者为上，近﹍者为下 ；距离身体腹侧面近者为﹍，距离身体背侧面近者为﹍。 二、骨的构造※ （一） ※骨质 （二） ※骨膜 （三） ※骨髓 * * 主讲教师：汤华军 职 称：讲 师 细胞 —— 组织 —— 器官 —— 系统 三、人体的组成和分部 运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、感觉器官、 内分泌系统 四、人体解剖学的基本术语 （一）解剖学姿势 人体直立，两眼平视前方，上肢自然下垂于躯干的两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。 注意：在描述人体时，无论何时都要将人体放在解剖学姿势下进行。 矢状面:沿矢状轴的方向将人体分割为左右两部分的纵切面。正中矢状面 冠状面:沿冠状轴 的方向将人体分割为前后两部分的纵切面。 水平面:与地面平行，将人体分割为上下两部分的切面。 器官切面：纵切面、横切面 垂直轴：至上而下与人体长轴平行，与地面垂直的轴。 矢状轴：由前向后与地面平行，与人体长轴垂直的轴。 冠状轴：从左向右与地面平行，与人体长轴垂直，与上面两轴两两垂直的轴。 （二）轴和面 (三) 方位术语 上和下： 前和后： 内侧和外侧：正中矢状面 内和外： 浅和深： 近侧和远侧―四肢 尺侧和桡侧―上肢 胫侧和腓侧―下肢 一、骨的分类 按 部 位(206块) 脑颅: 8 颅 骨：23块 面颅: 15 椎骨: 26 躯干骨：51块 肋骨: 24 胸骨: 1 上肢: 64 四肢骨: 126块 下肢: 62 第一节 骨和骨连接 按 形 态※ 长骨: 短骨： 扁骨： 不规则骨： 骨 质 概念 由骨组织构成，是构成骨的基本物质。 分类 骨密质和骨松质 特点 骨密质——配布在骨的表面，呈板状 ，致密坚韧，承受压力的能力强。 骨松质——配布在骨的内部，呈海绵状，由纵横交错的骨小梁构成。 临床意义 扁骨骨折 骨 膜 概念 指覆盖在除关节面以外的骨表面的结缔组织膜。 分层 内、外层 1、骨膜外层上有丰富的血管神经，具有感觉和营养的作用。 2、骨膜内层上有成骨细胞和破骨细胞，对骨的生长、构建、修复和改造起着重要作用。 临床意义 骨的生长 骨折 骨 髓 概念 充填于长骨髓腔和骨松质网眼 内的结缔组织。 分类 红骨髓和黄骨髓 特点 红骨髓——含有各期发育不等的血细胞，因而呈红色。具有造血功能。5岁以前全身均为红骨髓。 黄骨髓——5岁以后，长骨髓腔内的红骨髓被结缔组织替代，转变为黄骨髓呈黄色，失去造血功能。 临床意义 1 骨髓检查 2 骨髓移植 3 重度贫血、慢性失血 练习题： 1、人体有﹍ ﹍ 块骨，按形态可以分为﹍ ﹍ 、 ﹍ ﹍ 、 ﹍ ﹍ 和不规则骨四类。 2、骨由﹍ ﹍ 、 ﹍ ﹍ 和骨髓构成，骨质分为﹍ ﹍ 和﹍ ﹍ ，骨髓分为﹍ ﹍ 和﹍ ﹍ 。 3、名词解释： 骨质 上和下 矢状面 冠状面 骨膜 骨髓 内侧和外侧 三、骨连接（一） 、直接连结纤维连接、软骨连接、骨性结合 纤维连接 软骨连接 骨性结合 （二）间接连接 骨与骨之间借环绕于关节面周围的结缔组织膜相连，形成的结构有明确的腔隙，能发生大幅度的运动。 它的构造包括基本结构和辅助结构。 基本结构 关节面 关节囊 关节腔 辅助结构 韧带 关节内软骨 ※ 关 节 面 概念：构成关节的各骨的接触面