肇庆市2014届高三生物调研教材分析.docVIP

肇庆市2014届高三生物调研试题 理科综合 本试卷共12页，36小题，满分300分，考试用时150分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑． 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上． 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 1．下列哪项不属于生命系统 A一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物 2下图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是 3．下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的是 A． 8 B． 9 C． 10 D． 11 4马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为 A．地理隔离 B．生殖隔离 C．诱变育种 D．无性繁殖 5．在荔枝开花的季节，低温阴雨的天气会导致荔枝花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进荔枝的 A．基因突变 B．染色体加倍 C．果实发育 D．种子发育 图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类 群。下列说法正确的是 A．丙处于两个营养级，是杂食性动物 B．图中表示出了两个食物链 C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 D．乙丙的能量传递效率为10%～20％24．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是 A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要在加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后，再加入到含样品的试管中 25下图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像，与此相关的叙述错误的是 A．①④所示的细胞不存在姐妹染色单体B．①③分裂产生的是体细胞C．①②③④所示的细胞均含有两个染色体组D．③所示的细胞有2个四分体 26．(1分)图1是某植物叶肉细胞的结构示意图，图2表示该植物在不同光强度下光合作用速率(用C2吸收速率表示)的变化。请据图回答： 1）图1细胞内具有双层膜结构的细胞器有 (填图中序号)。 2）将图l细胞浸润在 (填“大于”或“小于”或“等于”)细胞液浓度的溶液中， 该细胞将会出现质壁分离现象。 3）图2中，影响曲线AB段光合作用速率的环境因素主要是 ，而可能限制曲线BC段光合作用速率的两种环境因素主要是 、 。 4）如果植物白天始终处于图2中A点状态，则在较长时间该植物 (填“能”或“不能”)正常生长，原因是 。 27.（1分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12h后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表： 请分析回答：1）这一实验的自变量是___________，写出该实验设计的一种无关变量___________。2）实验中第1组在12h后CO2浓度变化的原因是_____________。3）如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的________原则。4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会_________， C5化合物的含量会________________。5）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：_____