考点38-40变异教材分析.ppt

自发突变:在没有人为因素的干预下，DNA在复制过程中一个碱基对也可能会被另一个碱基对取代。 人工诱变：在人为因素干预下发生的基因突变。如：利用X射线、激光等物理因素，亚硝酸盐等化学因素、以及病毒、细菌等生物因素来处理生物，会使生物发生突变的概率大为提高。 1、减数第一次分裂的后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。组合结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 2、减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体(非姐妹染色单体）之间遗传物质的交换。结果是导致染色体上基因的组成和排列次序的改变， 从而可能出现新的性状。 2、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是（ ） A．由未受精的卵细胞发育而成的个体 B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 3、 单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这　　　是由于（ ） 　　A. 育种技术操作简单 　　B. 单倍体植株生长迅速 　　C. 后代不发生性状分离 　　D. 出苗率高 C. 后代不发生性状分离 C 4、用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是（ ） 　　A．种植→F2→选不分离者→纯合体 　　B．种植→秋水仙素处理→纯合体 　　C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 　　D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 尽快 5、某生物体由生殖细胞直接发育而成，体细胞中有两个染色体组。该生物体是（ ） 　　A．多倍体 B．二倍体 　　C．单倍体 D．四倍体 C．单倍体 6．用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开化后，经适当处理，则（? ） A．能产生正常配子，结出种子形成果实?? B．结出的果实为五倍体 C．不能产生正常配子，但可形成无籽西瓜 D．结出的果实为三倍体 CD 7．用基因型为DdTt一植株所产生的花粉粒，经分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗长成后的自交后代（ ） A．全部为纯合体 B．全部为杂合体 C．1/16为纯合体 D．4/16为纯合体 A 8.例题：下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育 出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题: ⑴ 用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______, 方法Ⅱ称为 _________,由Ⅰ和 Ⅱ培育⑤所依据的原 理是 。 ⑵ 用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________, 由④培育成⑤的过程中用化学药剂_________处理④的 幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种.其优点 是__________________. 杂交 自交 基因重组 花药离体培养 秋水仙素 单倍体 明显缩短育种年限 例题：下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育 出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题: ⑶ 由③培育出⑥的常用方法是 。 形成的⑥叫_________。 依据的原理是 。 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 多倍体 染色体变异 X X Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ 1、细胞中有_____对同源染色体。 2、细胞中有_____个染色体组。 3、常染色体是________________________。 4、性染色体是_____________________。 5、一个染色体组所包含的染色体是_____________________。 1 根据果蝇染色体示意图，填充下列空白： 4 2 Ⅱ、 Ⅱ、 Ⅲ、 Ⅲ、 Ⅳ、 Ⅳ X、 X X、 Ⅱ、 Ⅲ、 Ⅳ 练习： * 变异的类型 可遗传变异： 不可遗传变异： 基因突变 染色体变异 基因重组 仅由环境不同引起，遗传物质没有改变，不能遗传给后代。 遗传物质发生了改变，其后代将继承这种改变 生物变异的类型 考点39：基因突变 1、实例 2、概念 3、结果 ４、原因 ５、时期 ６、特点 ７、意义 8、人工诱变在育种上的应用 性状 … … 缬氨酸 谷氨酸 … … 两面凹的圆饼状红细胞 C T T G A A … … … … DNA G A A … … mRNA 正常血红蛋白 蛋白质 翻译 体现 C A T G T A … … … … G U A … … 异常蛋白质 镰刀型红细胞 基因突变 转录 DNA的碱基对发生了