给排水科学与工程概论教材分析.ppt

城市水工程概论 课程概述 课程性质：专业选修 授课学时：24学时，课堂授课 上课教材：给排水科学与工程概论，李圭白主编，中国建筑工业出版社，2009. 参考书籍： 《给水工程》（第四版），严煦世等编，中国建筑工业出版社，1999 《排水工程》，孙慧修主编，中国建筑工业出版社，2000. 《建筑给水排水工程》，王增长主编，中国建筑工业出版社，2000. 课程考核（闭卷考试)： 1.平时（占30%，到课率，作业，课堂表现） 2.考试（占70%） 绪 论 绪 论 自然界的水 1、地球上的总水量为13.6亿立方千米，其中海水约占97％，淡水占3％，而淡水中的大部分储存在极地的冰雪中，仅有不到1％的淡水为人类所利用，估算约为300万立方千米。 我国淡水资源的总量为2.8亿立方米，居世界第六位。但人均占有量较低，以13亿人口计，人均占有量仅有2154立方米，只相当于世界人均水资源占有量10000立方米的1/4左右。 2、天然水的特点与化学组成 由于水是一种很好的溶剂，因此在循环过程中于其它物质接触时，或多或少地溶解它们，所以天然水中几乎包含了周期表中的所有元素。各地天然水的组成也不尽相同。 2.788% 水的自然循环和社会循环 水的社会循环（重点） 一、 家庭生活用水 食用： 洗粮、菜、餐具、洗涤衣物、洗浴、冲厕、清洗房舍 我国城市居民平均140L（人.d）；全球的生活用水量仅占全球总用水量的8％左右。 二、 公共用水 社会公共设施：学校、机关、医院、旅馆、饭店、浴室、游乐场所 公园、广场的水景、浇洒绿地、道路以及消防。 我国城市居民平均70L/（人.d） 三、工业生产用水 1. 原料用水 酿酒、饮料、制冰 2. 生产工艺用水 制糖、造纸、印染、人造纤维、有机合成等 3.生产过程用水：如洗涤、清洗用水；输送用水；熄火降温用水 4. 锅炉用水：用于供应蒸汽、热水 5. 冷却用水：用于冷却设备、冷凝设备、冷凝蒸汽、气体、冷却液体等 全球工业用水取水量约为总取水量的1／4左右。 四、农业生产用水 我国1949年农业用水量占总用水量的比重为92.7％，1980年为83.4％，2000年为68.8％。2003年农业用水（含林业、湿地等）占总用水量的比重已由1980年的83.4%下降到64.5%，2005年为63.6％。 多采取传统的大水漫灌方式，目前我国农业用水的有效利用率仅为40%左右，远低于欧洲等发达国家70%至80%的水平。 水的社会循环：人们为了生活和生产需要，从天然水体取水，经适当处理后，满足人们生活和生产使用，用过的水又排回天然水体，这就是水的社会循环。 绪 论 Contents 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 第一章 城市水工程学科与水工业 城市污水回用于工业工程实例 大连春柳河污水厂深度处理 煤气厂、造船厂、热电厂等 青岛海泊河污水厂深度处理 热电厂、工业企业等 城市污水回用于市政工程实例 北京高碑店污水厂 30m3/d 护城河景观用水河环线绿化 泰安污水厂 2m3/d 园林绿化、景观用水、 4 、节水和多渠道开源是缓解水资源危机的有效途径—水浪费问题 (1)节水途径 发展节水工业，采用节水型生产工艺 发展节水农业，水的利用系数提高至0.7～0.8 采用节水器具，减少供水系统的跑、冒、滴、漏 (2)多渠道开源 海水大量用于工业冷却水(沿海地区) 城市污水回用于农业灌溉(广义开源) 雨水作为淡水资源(缺水地区和海岛) 远距离调水(与节水及污、废水回用经济比较) 5、 水的社会循环的工程设施 水的社会循环，是通过一系列工程设施来实现，主要有: (1)水资源的保护和利用 地表水资源 地下水资源 (2)取水工程 地下水源 管井、大口井、水平集管(渠)、复合井等 地表水源 固定、移动、山区浅水河流取水构筑物 (3)水泵站 取水泵站、二级泵站、加压泵站等 IS型单吸离心泵 5、 水的社会循环的工程设施 (4)给水处理厂 水源附近或城市附近 按生活饮用水水要求处理 (5)调节构筑物 贮水池、水塔等 (6)输、配水系统