网络管理员培训手册教材分析.pptVIP

软件维护 系统设置，包括以下方面： 信息存取 (数据,安全,口令系统) 文件管理 系统升级 网络操作系统的安全检测,补丁跟随 三大任务 软件维护 硬件维护 资源建设 硬件维护 经常的服务器,中心,桌面计算机性能测量 LAN硬件和网络操作系统调整以获得最大吞吐量 客户端机器故障排除 添置新设备 资源建设 教学资源库建设 WEB主页维护 教师培训 (不吃力又讨好的工作） 其他工作 规划建设 增值服务 增值开发 网络基础理论 网络操作系统 网络客户端操作系统 网络互联技术 硬件知识 软件应用技能 网络安全知识 。。。。。。 数据通信与网络 Internet基础 网络信息服务 路由器配置与网络管理 网络安全与故障排除 Linux管理与配置 基于网络的学习模式 学生应具备的基础知识和技能 有哪些信誉好的足球投注网站 下载 编辑网页 基于网络的学习模式 模式（1） 确定目标 查阅网上资源 收集网上资料 研究和使用资料 形成结果 基于网络的学习模式 模式（2） 提出问题 上网查询 参加讨论 形成结果 基于网络的学习模式 适用性 问题求解 研究性学习 协作学习 癫痫病能治愈吗/dxb/| 癫痫病治疗费用/dxb/zzbzlfy/| 癫痫病的症状/dxb/zzbdzz/| 癫痫病的病因/dxb/zzbdby/| 继发性癫痫/dxb/jifaxingzuozuo/ 基于网络的教学模式 教师的任务及教学过程 指导学生利用网络进行学习 制定评价标准 确定教学目标 对学员进行分组 鼓励学员协作和竞争 总结和评价 基于网络的教学模式 与传统教学的比较  创新性 学生的主体性 涉及知识与领域的广泛性 自激励与他激励性 不可预测性 开放性、自繁殖 基于网络的学习模式 适用性 问题求解 研究性学习 协作学习 基于网络的教学模式 教师的任务及教学过程 指导学生利用网络进行学习 制定评价标准 确定教学目标 对学员进行分组 鼓励学员协作和竞争 总结和评价 基于网络的教学模式 与传统教学的比较  创新性 学生的主体性 涉及知识与领域的广泛性 自激励与他激励性 不可预测性 开放性、自繁殖