新课标人教版必修一2.1《实验:探究小车速度随时间变化的规律》课件(22张PPT)解读.ppt

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新课标人教版必修一2.1《实验:探究小车速度随时间变化的规律》课件(22张PPT)解读

* 问题1:打点计时器可以测量什么物理量? 问题2:通过打点计时器可以间接测量什么物理量? 两点间的平均速度 某点的瞬时速度 加速度 知识回顾 回顾前面求瞬时速度和加速度的方法:   实验小车运动是物理学中最简单物体运动,它运动的速度随时间变化有什么规律呢? 我们可以通过什么方法来研究?   通过打点计时器等试验仪器来探究小车速度随时间变化的规律。 导入 实验: 如何设 计实验? 实验设计: 实验需要什么仪器? 实验仪器怎样安装放置? 实验时注意什么?   打点计时器、学生电源、导线、试验小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板 课本P31 图2.1-1 先启动计时器后放开纸带,随后关闭电源 实验步骤 把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路 把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,启动电源,然后放开小车,让小车拖着纸带运动,打完一条纸带后,立即关闭电源 换上纸带,重复操作两次 【实验注意点】 1.固定打点计时器时应让限位孔处在长木 板的中央位置。 2.滑轮不能过高,细绳应与木板平行。 3.小车应由紧靠打点计时器处开始释放,在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4.先接通电源,后让纸带运动。 5.打点结束后立即关闭电源。 纸带分析 ? 怎样分析和选取纸带上的点 开头过于密集的点舍掉,从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点,(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s); 取六个点,标号 0,1,2,3,4,5 ? 如何计算所取点的速度? 平均速度 → 瞬时速度(如何测△x) ? 如何设计表格记录数据?   选择一条较理想的纸带,用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。 增减所挂钩码数目,以改变小车运动速度快慢,再做两次实验。 0 1 2 纸带分析 【如何测各测量点瞬时速度】 ?X 0 1 2 D E F 1 2 0 3 4 5 长度的测量需估读到最小分度值的下一位 xA=1.33cm xB=1.90cm 五、数据处理 1、列表法。 位置 0 1 2 3 4 5 时间/s 0 v1/ms-1 v2/ms-1 五、数据处理 2、图象法(v - t 图象): ① 根据所得数据,选择合适的标度建系(图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积) ② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 ③ “拟合”图象:从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上,画出一条直线,让尽可能多的点处在这条直线上,其余均匀分布,去掉偏差太大的点 描点连线作图 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 △t △v t/s v/(m.s-1) 问题 图线的特点? 小车的运动规律? 如何求加速度? 如果这些点不在一条直线上,怎么办? ?思考: ① 为什么画出的是一条直线? ② 若某个点明显偏离直线,可能是什么原因及怎样处理? ③ 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化? *

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