一战后二战前的世界两次大战间的世界课件.ppt

二、华盛顿体系的构建（1921年1月—1922年2月） 1．华盛顿体系构建的背景 主要议题：①限制日本扩张；②限制海军军备竞赛； ③中国问题 目的：①缓和列强在亚太地区的矛盾， ②限制海军军备， ③重新划分在亚太的势力范围， ④建立在亚太地区的新秩序。 (1)美国巴黎和会失利，外交注意力转向亚太地区 (2)帝国主义国家(美英日)在亚太地区利益发生冲突 （主要原因） (3)美英日希望限制三国海军军备竞赛 (4)平息中国反帝怒潮，维护列强在中国利益 中心议题: 是协调帝国主义列强在东亚和太平 洋地区的利益关系。 中国、美国、日本是环太平洋的三个重要国家。三国关系的发展在很大程度上影响了一定地区和国家的历史进程，也对世界政治格局产生了深远的影响。 1、19世纪末以来，伴随美国和日本的争夺，列强侵华格局发生了怎样的变化？ （1）19世纪中后期，英国带头，列强竞相侵华； （2）19世纪末，列强共同支配中国； （3）一战期间，日本暂时独霸中国； （4）20世纪20年代，再次形成列强共同支配中国的局面； （5）20世纪30年代初至40年代中期，逐渐形成日本独霸中国的局面； （6）抗日战争后，美国独霸中国。 2、在中国近代史上，日本和美国对中国的侵略在政策、方式上有很大不同，试分析造成这些不同的因素有哪些？ 不同的原因： ①经济发展水平：美国经济实力强大，可以充分利用经济手段侵略；日本经济实力弱，仅靠经济侵略不占优势。 ②对外侵略扩张目标：美国以争夺世界霸权，尤其是西半球霸权为主要目标，而日本则以建立东亚霸权为主要目标。 ③与中国的地缘关系：美国远离中国，不便于大规模军事入侵，而日本靠近中国，便于大规模入侵。 ④资源因素：美国领土广大，资源丰富；日本是岛国，资源缺乏，急于抢占原料和市场。 3、在《尼克松回忆录》中，尼克松回顾说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱。……（1972年访问中国时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”结合这一材料和所学知识回答： ①为什么杜勒斯（时任美国国务卿）当年拒绝与周恩来握手，而尼克松却“决心伸出我的手，一边向他走去”？（4分） ②这次历史性的握手开始了中美关系正常化的进程，这对中美两国各产生了怎样的影响？（2分） ③中美关系的改善对中日关系又产生了怎样的影响？（2分） ①拒绝的原因：中国新民主主义革命和抗美援朝战争的胜利；两大阵营的对抗。握手的原因：美国孤立中国政策的失败；美国在国际上的绝对优势地位下降。（4分） ②影响：打破了西方国家长期以来孤立中国的局面，提高了中国的国际地位；美国通过缓和对华关系，改善了其在美苏争霸中所处的不利地位。（2分） ③对中日关系的影响：中美关系的缓和，直接推动了中日关系的发展。1972年，日本首相田中角荣访华，签订中日两国邦交正常化的协定。（2分） 材料二 美国在欧洲受挫，但它的扩张势头有增无减，它的目光自然转向世界其他地区——远东和太平洋地区。英俄矛盾一度是主要矛盾，战后美日矛盾已成为主要矛盾了。1919年11月，咯奇等美国参议员公开声明，其要点是“中国不以本国领土或沿海地之无论何处，割让或租借于无论何国”。“中国既赞同所称门户开放主义，并实行中华民国各地方，无有例外”。中国代表的表态得到了美国的赞许。 材料三 1922年2月4日，中日签署了《解决山东问题悬案条款》及《附件》。条约规定：“日本应将胶州德国旧租借地交还中国，同时，中国政府亦声明胶州德国旧租借地全部开商埠，外国人在德国旧租借区既得权无论在德国租借时或日本军事占领时经合法、公道取得者，应尊重之。” ——摘自《国际关系史 ②依据材料二分析美国对山东问题的变化的原因。（4分） ③对材料三中山东问题的方案，你如何看待?（2分） ④通过山东问题的产生及解决过程，你得出哪些认识?（4分 ②在亚太地区进行扩张，同日本争霸的需要。中国北洋军阀政府外交妥协的结果，承认了美国的门户开放政策。（4分） ③中国在山东的主权虽然得到一定恢复，但同时为更多的外国势力侵略提供了机会。（2分） ④帝国主义推行强权政治，以强凌弱，处理国际事务的出发点一切以自身的利益为转移。 没有国家的独立，就不可能有独立的外交，实力就是外交的后盾。（4分） 经历腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕。然而，即将到来的世界是什么样子?甲、乙两同学对此各有不同的看法。 甲同学说：战争已经永久的结束了。真正持久的和平已经来临。你们看，各国不正在为争取和平而努力吗? (1)如果你站在甲同学的立场上，请用史实说明之。(4分) 乙同学说：战争