主编梁惠丽课件.ppt

主编：梁惠丽 　 　　 02 温馨提示 01 卷首语 03 班级学情通报 04　研修心得 05　教学故事 06　心灵的碰撞 07　专家引领 　　无论你是刚入杏坛的年轻教师，还是已略有成绩的优秀教师，细细品味这次培训，相信您总会有收获。 　　常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今天，我们的教育并不缺乏践行者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教学活动永无止境，怎样创造“以较小的投入获得较高的教学功效”的教学方法，是名师高人一筹之处。其实并没有捷径。“熟生巧，巧生华。”在教学过程中，或许我们会取得成功，或许我们会有失败，但只要我们认真钻研教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的趣味性自然会生发出来，就能达到教学的理想境界。 　　感谢国培，为我们提供这样的平台，促进了我们共同的进步。让我们智慧地学习着，辩证的思考着，跨越的进步着。 示 馨 温 提 1．继续参加网上课程的学习，每门课程学习时间不少于4小时。 2．继续参加网上研讨交流，论坛发贴总数不少于10 个，回贴数不少于20个。 3．提交第四篇研修日志。 1．请认真阅读下发的学习计划和评优事宜，以免耽误学习和成绩。 　　4．小学数学第五次视频答疑时间：4月25日 上午9﹕00—11﹕30 3．填写“小学数学学科学员培训后测调查问卷”（已在登录页面右侧的调查问卷栏公布）。 2．学习班级简报和学科简报有关内容。 4 ．所有作业做到清零。 班级学情通报 班级学情通报 班级学情通报 班级学情通报 班级学情通报 ?　　感谢“国培”为我们教师的学习和交流提供了有利的平台。培训采用网上培训，快捷、方便，最大程度的实现了资源共享，我们在网上观看视频，进行网上交流、探讨，向课程专家、指导教师和一线教师学习。通过这段时间与同行们的交流，使我对现行的教材有了更深入的理解，对新课程理念在今后教学过程中的实施有了更好的策略，同时对自己前进的方向也更加明确。 　　1．转变思想观念，让学生成为课堂的主人。新课改的要求就是把时间还给学生，让学生自主学习。教学中更要尊重学生，形成良好的师生关系；要给学生以充分的信任、鼓励，促进学生的全面发展和个性张扬。 　　2．提高自身修养，真正做到终身学习。科技是不断向前发展的，我们要及时审视自己的知识结构，将终身学习内化为自觉行动，时刻保持研究的态度，力求成为一个学识渊博、具有扎实的基础知识和现代化信息素质的教育工作者。 　　3．积极创建探究性课堂，培养学生多方面能力。新课程强调过程，重在培养学生的观察、思考、动手、合作能力。教师在课堂教学中就应该充分地考虑和展现知识的形成过程，把开展探究性学习作为课堂教学的主线。让学生亲自参与，提高兴趣，发展能力。同时，教师要做出合理的“表现性评价”。 　　总之，我觉得这次的网络学习的质量很高，为我们解决了许多疑难问题。肯定会给我们留下无穷的怀念。 胡国英 　　 2012-4-12 　20:01:19 学习着、收获着、幸福着…… 发布者：王月秋 2012-4-19 20:02:10 时间过得真快，不知不觉中，国培接近尾声。回顾这段学习的日子，感学非常的充实，收获颇多。每天学习专家的新理念，名师授课，虽然工作有压力，但还是全身心投入学习中，课间不忘登陆网络平台，晚上回家一有时间，急忙坐在电脑前观看视频，发帖子，有时名师的课以及专家点评反复观看好几遍，特别是教师在课堂上与学生的互动，精确的语言，巧妙的提问，甚至教师的一个眼神，都让我看得入迷，结合自己的课堂教学，体会着，反思着，享受着国培带给我的快乐与收获。 国培使我增长了知识，更新了教学理念；国培给了我与教师们在一起交流学习的机会，让我及时发现问题，研讨问题，解决问题。总之，通过国培，让我开阔了眼界， 学而不亦乐乎 发布者：赵华英 2012-4-20 13:58:04 学，然后知不足；研，然后有提升。谁，都渴求进步！只是难觅成长的平台。“国培”，为我们提供一个真实的舞台。奉献实践的经验，交流一线的困惑，写下点滴感悟，聆听专家的声音。我们像海绵一样，孜孜不倦地吸收，让心灵变得更加充实。 感谢“国培”！感谢辅导老师倾情地付出！感谢同行们真诚地交流！感谢专家热情地点拨！ “活到老，学到老”！让学习成为习惯，伴随我们教学的生涯。不要停下学习的脚步，让我们每天都在进步！ 拓宽了思路，转变了教学观念，让我的教学水平得到了提高。我要把国培中学到的新理念，应用到今后的课堂教学中。喜欢这句话：人只有不断学习，才能够永远年轻！青春就是疯狂的奔跑，恰巧初秋的一场雷雨，给我带来了一丝清凉，带来了奔跑的方