24.真正的英雄重点.ppt

学习目标 设问导学 速读原文 感情：悲痛 力量 语气：低沉 激昂 根据提示,划分段落。 （一）表达哀痛和对英雄的赞颂。 2、朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。 沉痛哀悼 分担悲痛 相互安慰 得到力量 坚定信念 3、默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。 迪克?司各比机长： 迈克?史密斯： 朱蒂丝?莱恩尼科： 埃里森?奥尼佐卡： 罗纳德?麦克耐尔： 格里高利?杰维斯： 科里斯塔?麦考利芙： 4、阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？ 英雄之所以称之为英雄,并不在 于我们赞颂的语言,而在于他们 始终以高度的事业心、自尊心 和锲而不舍地对神奇而美妙的 宇宙进行探索的责任感，去实 践真正的生活甚至献出生命。 * * 1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第十次发射升空约1分12秒后，突然发生爆炸，舱内7名宇航员全部遇难。 资料导入 这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，时任美国总统的里根发表了这篇电视讲话，在演说中，他将这些宇航员们称之为是…… 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 “挑战者号”升空后只过了73秒钟，观看者就看到了爆炸，他们的笑容顿时化为恐惧的哭声。毫无挽救机组人员的希望。　　 这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。 “挑战者” 号航天飞 机 这是“挑战者”号的第10次飞行，也是美国航天飞机的第25次飞行。 升空约1分12秒后突然爆炸 挑战者号爆炸的瞬间 爆炸时熊熊的分叉火焰 1月31日，美国总统里根发表电视演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。 1、整体把握课文内容及写作思路 2、感受作者的思想感情，品味关键语句 3、理解真正英雄的含义 对子互查字音词语 余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦 拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求 xiá qiè chuí zī tuò mái yù mèi 莫霍克 佐证 芙蓉 诺言 归宿 huò zuǒ fú nuò sù 词语学习 1孜孜不倦： 2. 迫不及待： 3.梦寐以求： 4.突如其来： 5.声情并茂： 6.锲而不舍： 急迫得不能再等待。 形容勤奋不知疲倦。孜孜，努力不懈的样子。 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 突然发生。突如，突然。 指表达的感情充沛动人。并茂，两种事物都很优美。 比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。 词语学习 7.建树： 8.拓荒： 9.余暇： 10.阴霾 建立 开荒 空暇 空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。 1、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），合并内容相近的段落。 2、朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。 3、阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？ 1、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），合并内容相近的段落。 朗读指导： 总---分--- 总 （二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 （三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。 （1---4） （5---13） （14---21） 提示 （感情脉络） 为探索太空不畏危险。 为祖国屡建战功。 笑对工作，乐对人生。 充满梦想，建树了难忘业绩。 性格坚毅。 不忘母校。 以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。 说说你真实的感动 　　　！！！ 是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向 美国