智力与遗传[精选].ppt

智力与 遗传 智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。 指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。当考虑到动物智力时， “智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。 祖暅，祖冲之之子，圆满解决了球面积的计算问题，得到正确的体积公式。祖暅总结了刘徽的有关工作，提出“幂势既同则积不容异”，即等高的两立体，若其任意高处的水平截面积相等，则这两立体体积相等，这就是著名的“祖暅原理” （或刘祖原理）。祖暅应用这个原理，解决了刘徽尚未解决的球体积公式。该原理在西方直到十七世纪才由意大利数学家卡瓦列利发现，比祖暅晚一千一百多年。祖暅之的儿子祖皓，续传家学，后来也成了数学家。 影响智力的因素 父母智力对子女的影响 有人认为，对人类智慧发展起决定作用的是女性。通常认为，男女的平均智力相当，但男性智力有较广的分布范围，即有较多的天才，同时也有更多的智力低下者。 美国明尼苏达州立医院的罗伯特·莱尔克推论说，决定智力的基因大多数集中在X染体上。 德国一个研究小组认同X染色体在智力上扮演着中心角色的观点。他们认为，女性祖先通过优先选择智力，而不是优先选择力量和外表，从而促进了人类大脑的进化。 当遗传突变导致一种使个体更为成功的特质产生时，进化也就产生了，而且也因此更可能使突变基因传递下去。但是大多数突变是隐性的，当其与正常基因配对时，它们不起作用。这也是为什么常染色体的基因突变时很少显现出来的原因。但是X染色体上的基因突变却是另外一种情况，它可以从男性的X染色体上的整因表达出来，即使它是隐性的，因为在男性的另一条Y染色体上没有与X染色体相对应的基因配对以抵消它或遮蔽它。因此有突变的男性在某些方面是不同的。如果女性注意到这一点并且宁愿选择这种突变，那么这种具有新特征的突变基因就会传递给他们的下一代。 由此可以想像，人类远祖的部落中一个成员的X连锁突变产生后才有可能传递下来。当然突变可以在任何性别的个体中发生，但是如果突变是隐性的，就只能在男性身上体现出来。而这名具有突变基因的男性比他的笨拙的兄弟更聪明，则可以极大地吸引女性，她们中的一些人就可以与之婚配并把突变基因传递给他们的女儿（儿子只是接受父亲正常的Y染色体，不能获得X连锁基因）。而当女儿长大后，虽然只有一个突变基因而不能表达，但她可以把突变基因传递给她的儿子和女儿。随着女性不断选择聪明的男性，突变的基因就会在那个人群中很快变得普通起来。最终由于该基因的普及，不断增加的女性成员就会具有成双的突变基因，并因此而把突变特点（如聪明）表达出来。 大脑结构与智力测定 大脑结构对智力的影响 19世纪末，法国解剖学家和人类学家保罗白洛嘉(Paul Broca)认为，人脑的容量越大其智力就越高。 法国人、心理学家阿尔弗雷德·比纳（Alfred Binet）从1898年到1900年，对几所小学做了调查。说明了测量脑袋大小不是一种测定智力的可靠办法。 美国华盛顿大学神经生物学教授威廉卡尔文研究指出，人类祖先脑容量快速增大的两个时期内没有产生制造工具的能力；距今20万年至5万年，生活在非洲的智人脑容量和现代人相差无几，但现代人的智力却突飞猛进的提高，由此可见，脑容量不能完全反映智力的高低。 智商学派认为，智力测试与文化背景、学习内容无关，测试的是抽象的推理能力。 是否存在“智力基因”？ 犹太民族在全球人口的比例不到1%，而古代犹太人对人类文明作出了巨大贡献，近现代犹太人又给世界带来了科技和商业的繁荣。犹太民族造就了许多出类拔萃的人物，如耶稣、大卫李嘉图、马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、尼尔斯波尔等，这些在各个领域都作出了影响整个人类社会的贡献的犹太人，是不是因为具有优良的“智力基因”呢？ 犹太人的“智力基因” 美国学者柯曲兰推测认为，犹太人的聪明缘于一种导致神经疾病的遗传基因-即引起“黑蒙性白痴”的基因，及生存竞争。 基因突变使脑容量增加 基因突变学派认为，人类的智力并不是呈逐渐递增的趋势出现，而是出现了几次“跳跃式”增长。 MYH16的基因发生了突变，致使人类颌肌生长放慢，从而极大地减轻了对颅骨的束缚，使颅骨从此获得了解放，大脑有更大的生长空间，人类最终进化成了大脑容量大、下巴肌肉少的现代人。 医学上关于先天愚型的研究 先天愚型 1.患儿具明显的特殊面容体征，如眼距宽，鼻