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学校办学特色报告 江苏省苏州艺术高级中学校 (苏州市第六中学校) 多年来，我们在“全面育人，办学有特色”的思想指导下，按照让每一个学生都享受艺术教育的目标，以承担省市级教育科研课题为载体进行教育改革和创新，形成了鲜明的办学特色，取得了显著的教育效果，得到了上级领导和社会各界的肯定，在苏州市乃至省内外产生了积极的影响。《中国教育报》《中国教师报》分别以《苏州市六中创办特色高中》《树特色教育之范 走和谐发展之路》、《艺术教育：知识与个性和谐发展的精神家园》为题，对我校的特色教育作了报道。由于办学模式示范性，教育教学的独特性，教育部授予我校“全国学校艺术教育工作先进单位”荣誉称号，江苏省教育厅命名我校为首批“江苏省艺术教育特色学校”，2009年1月经江苏省教育厅批准学校更名为“江苏省苏州艺术高级中学校”。 1.独具特色的艺术课程建设 一所学校有什么样的特色课程，就有什么样的办学特色，一所优秀的学校最关注的永远是课程建设。特色学校只有用高质量的特色课程做支撑才具生命力，校本课程开发从某种意义上讲，就是彰显学校特色，提升学校内涵的过程。为此，我校在坚持国家课程基本要求的基础上，根据艺术特色班的实际情况，开发具有六中特点的艺术校本课程。我校的校本课程主要包括艺术选修课和活动课。 我校根据社会的需求和学生个性发展的需要，充分挖掘苏州地方资源和学校资源，对原有各项专题讲座的内容进行整合、开发，并用课程要求加以规范和提升，形成以拓展学生知识面和提高学生能力为目标的艺术选修课。例如：为艺术班美术类学生开设素描、色彩、设计基础、欣赏等课，为音乐类学生开设声乐、乐理、视唱、练耳、形体、舞蹈、器乐、欣赏等课。为影视表演播音主持类表演形体台词声乐等舞蹈类芭蕾基训、古典舞基训与身韵中国民族民间舞舞蹈剧目排练舞蹈作品赏析、舞蹈概论——青岛六中建立姐妹学校，并加强了与河南、福建、浙江等地的艺术特色学校的联系，借以实现信息互通、师资交流，共同提高。 三是我校与苏州市艺术特色初中校、苏州市区小学、少年宫进行联动。至今苏州各县市区共有18所初中学校成为我校的艺术生源基地，苏州市二十六中学、苏州市二十中学已成为我校的艺术教育基地。 特色办学就是让学校找到令自己卓越的领域，从优势项目到项目特色，从项目特色到学校特色，再从学校特色到特色学校，这是一个长期的教育创新过程。1992年，我校在进行办学模式的改革中选择艺术教育为突破口，创办艺术特色教育，通过十几年的努力，以点带面，以局部代整体，实现整体优化而逐步形成了一种独特、优质、稳定的办学风貌。2007年9月苏州市教育局批准我校增名为“苏州市艺术高级中学校”，2009年1月，我校被江苏省教育厅批准更名为“江苏省苏州艺术高级中学校”，这标志着我校已实现了从学校特色到特色学校的转变。今后，我们将在促进艺术教育内涵发展上狠下功夫，为学校、学生和教师的发展提供更大的机会和空间，为把学校办成人民满意、国内一流的现代化优质高中而不懈努力。 1