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太安中学2007—2008学年度 “小制作、小发明”活动计划 一、活动目的 进一步加强对学生进行热爱科学的教育，增强学生对科学的兴趣，培养学生的创造性思维能力，养成自觉主动动脑、动手的良好习惯。 二、活动时间 3.20布置完成小制作或小发明，3.25上交制成品并附使用说明。3.26开始组织评比并展出优秀作品。 三、活动形式 小制作活动先由各同学根据自己的兴趣、爱好和特长自行准备、制作，由班级组织初评，初一、初二每班评出10件小制作作品交年级组，再由年级组集中进行评奖，获奖作品要有作品介绍，在展览室展示时，进行演示或说明。小发明的作品由各年级组收集后，交组委会进行评选。 四、活动过程 1．各班主任布置学生利用双休日(3.20、3.21)时间完成小制作或小发明的作品，作品要力求美观、新颖、精致、实用。 2．初一、初二年级每班选出10件作品交年级组。 3．初一、初二的年级组长会同有关老师于3.26评出优秀作品，并在实验室进行展示，3.26下午开始组织学生参观，并听取相关同学的作品介绍或演示。 4．注意事项 小制作、小发明要本着勤俭节约的原则，尽量少花钱或不花钱。小发明制作有困难的，可以交小发明的设想。 五、奖励 在小发明、小制作活动中，给作品被评为优秀作品的学生发证书，并评出1--3个班级，获得组织奖，作为评选文明班级中加分的条件之一 太安中学开展“我快乐、 我成长”学生科技节活动方案 （08—09学年） 为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月将举办科普活动周。先将学校活动方案通知如下： 一、领导机构 ? 成立科技节活动领导小组 职? 责：学生科技节活动的总体策划，组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调平衡。 组长： 邹俊鹏 校长 副组长： 员福印 成 员： 冯 炜 王保旗 屈利利 郭战强 徐 亮 牛军虎 刘东生 樊 志 二、主题、目的及内容 1.科技节的主题为：体验?创新?成长。 2.科技节的目的：培养中学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升我校学生的科技素质,促进我校素质教育的整体水平。 3.科技节的内容： ⑴举办学生“科技之星”创新大赛; ⑵组织学生参加系列科普活动。 三、活动项目 （一）组织中学生和团员参加“科技之星”创新大赛 1.科技创新成果竞赛项目：小发明、小制作、小创意展示； 2.少年儿童科学幻想绘画展评； 3.科技辅导员科教创新成果展评； 4.科技辅导员论文评选。 （二）组织学生参加系列科普活动 1.中学生科普读书活动； 2.组织学生观看科普影视片； 3.举办中学生科技知识竞赛； 4.开展节能减排和生态文明活动； 5.“体验?创新?成长”科技作品成果展评活动。 四、活动安排及要求 （一）“科技之星”创新大赛：2008年10月－2008年12月 1.小发明项目 2.小制作项目 3.小创意展示项目 4.科学研究论文 5.青少年优秀科技实践活动展评 6.少年儿童科学幻想绘画展评 7.科技辅导员科教创新成果展评 活动要求： ⑴2008年10月15日前为学校组织动员阶段；2008年11月20日前为各班初赛阶段，由各班组织学生初赛工作，推荐作品参加校级复赛；2008年12月底前为校级复赛阶段，由大赛组委会组织。 （2）“科技之星”创新大赛竞赛类活动分为辅导员类和学生类，学生类分年级进行，分类别组别按比例评出一、二、三等奖，并评出优秀指导教师奖及组织工作奖。 （二）科技节系列科普活动： 2009年3月―2009年6月 1. 科普读书活动 ⑴活动时间：2009年3月至6月； ⑵参加对象：全校学生； ⑶活动内容：每一名学生读1-2本科普书刊； ⑷活动要求：各学校积极向学生推荐科普读物，组织读书活动，并要求学生做好读书笔记。各班组织初评并于2009年6月20日前评选出1-2本优秀读书笔记，学校分别评出一、二、三等奖给予表彰。 2. 观看科普影视片 ⑴活动时间：2009年4月至6月； ⑵参加对象：全校学生； ⑶活动形式：由学校指定影片，各班轮流播放； ⑷活动要求：组织学生观看科普影视片后，要求学生写出观后感。 4.“体验?创新?成长”科技作品成果展评活动 ⑴活动时间：2009年3—6月； ⑵参加对象：全校学生 ⑶活动形式：以班级为单位，组织师生参加“科技之星”创新大赛活动，开展创造发明、小设计、小制作、实践活动、科幻绘画等科技创新活动，进行科技作品评比。在此基础上，各班选送不少于2-5件优秀作品参加学校展评活动。 五、活动要求 各班要建立组织机构，落实工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与科技活动提供应有的条件和保障，