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学生安全教育系列（一） 农村寄宿制学校的安全管理 各位老师： 2009—2010年度，学校德育工作有赖于全校师生的共同努力，我们在师德师风建设、学生安全教育、公寓、门卫、值周工作、班级管理、学生健康教育、女生管理、阳光体育活动开展、学生会工作、警校共育、市县三好学生、先进班集体、模范班主任、师德标兵评选、学生家长会等常规德育和入学教育、、重大节日纪念活动开展、法制、防邪防毒教育、教育行风建设、感恩教育、机关效能建设、队伍建设、维稳工作、五五普法、学习实践科学发展观活动、平安校园建设等专题德育工作上均圆满完成各项工作任务。在此，感谢李校长、感谢学校行政给予德育工作的有力支持；感谢全体班主任老师的倾力奉献；感谢全校教职工的密切配合；同时，感谢英语组教师对我因工作关系缺席你们精心组织的教学竞赛所表现出的大度与包容。本学年度，学校德育工作仍然要紧紧扭住常规德育做文章，做到对师生的常规教育不松懈，仍然要针对专题德育不放松，力争各项考核不丢分。今天晚上，我要重点就学生的安全管理工作谈谈想法和做法。 一、安全管理及管理流程 学校安全问题十分敏感，事关社会稳定，是一项牵一发而动全身的大问题。寄宿制学校的安全管理、卫生管理、饮食管理、住宿管理等工作是经常性的工作，也是寄宿制学校最重要的工作之一。其中一个核心的问题还是安全问题。下面，结合我校的实际，谈一些做法和想法。对于学校安全管理，学校的要求是：思想要重视，制度要健全，职责要明确，投入要保证，管理要到位，检查要落实，考核要逗硬，师生要安全。 （一）思想要重视 袁贵仁部长强调：“安全工作是教育工作的头等大事，是办好让人民群众满意教育的基础和前提”（2010年学校安全工作会议）。 认识决定高度，思想决定行动。 1、世界上最可宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈素质，何谈快乐，何谈幸福。珍爱生命，安全第一，责任重于泰山。 2、一个不具备安全意识的教师是一个不称职的教师。一个没有安全意识的领导不能继续当领导。一个没有安全保障的学校是一个不合格的学校。 3、学校安全形势严峻。 据相关部门统计，我国平均每年非正常死亡学生人数为1.6万左右，即每天减少一个班。 4、安全管理，安全教育，有用有效。 要摈弃侥幸心理，克服麻痹思想，更不应该有迷信想法。安全管理应主动想办法，查纰漏，添措施。重视与否，抓与不抓，结果会大不一样。 5、人人关心，敬畏生命，保护生命。 孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来。全社会都要关心学校的安全，保护学生的平安，共同为中小学生撑起安全的天空。保障他们平安、健康、快乐的茁壮成长，学校应该负起特殊重要的安全责任，加强对学生的安全教育和安全管理，创建平安校园，和谐校园。 （二）制度要健全 我校涉及安全方面的制度有几十个，力求做到全、细、精和针对性强。安全制度内容涉及：楼道、交通、溺水、女生、食品卫生、消防、传染病、考试、集合、集会、劳动实践等方面。此外，还有各种安全预案。 （三）职责要明确 学校实行“一岗双责”，签订安全责任书，安全责任落实到处室、到人头。学校规定值周领导包当周，班主任包全班，科任教师包课堂。谁领导谁负责，谁值周谁负责，谁上课谁负责，谁辅导谁负责，谁管处室谁负责，谁管年级谁负责，谁带班谁负责，谁组织活动谁负责。学校各处室的安全定位：教导处：教学过程、考评过程能否井然有序，有赖于教学活动的组织、协调、完善以及考评的公正性，教导处的工作直接关系到教学目标任务的完成。教导处负责的是学校“里子”工程。后勤处：为教育教学工作服务，为广大师生服务。抓好校园绿化、美化工作以及设备设施的维护、维修工作。重点还抓好食堂卫生监督和环境卫生和校园环境的“消、杀、灭”以及做好疾病预防工作。无疑，后勤处负责的是学校的“保障”工程。德育处：师生德育工作，关系到教师的师德师风、学生行为习惯的养成，关系到学校正常秩序、学生安全，还直接关系到师生精神面貌、文明程度以及学校风貌形象。德育处干的是学校“面子”工程，“形象”工程，“安全”工程和“稳定”工程。各处室既分工又合作，共同推进学校各项工作。 4、重视班主任在安全管理中的特殊重要作用： 在中小学阶段，班主任对孩子的成长和影响非常之大，是中小学生做人做事最有影响的指导者。班主任在教书育人的过程中，承担着重要的职责，他们是学校教育工作最基层的组织者和协调者，是班集体建设的指导者，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区以及学校的桥梁，是实施素质教育的最重要、最关键的力量。可以这样讲、一个优秀的班主任一定会带出一个优秀的班级。一个优秀的班级，其纯正的班风、浓厚的学风纯，对其中的每一个学生都起着重要的影响和教育作用。这样的班级求上进，守纪律，事故少，学校放