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2010年05月11日 　　 四年级公共安全和生命康健教育教案 　　第一课：呵护呼吸系统康健 　　讲授目标： 　　1、了解人体呼吸系统的构成。知道怎样才能不让呼吸系统受伤。 　　2、明确怎样呼吸才是康健呼吸。了解运动对呼吸的影响。 　　三、学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上，懂得呼吸系统对与人体生命活动的重要性，懂得越发珍爱生命，养成讲究个人卫生和环境卫生的好习惯。经由过程测定肺活量，了解增强体育运动对呼吸系统的好处。 　　讲授重点： 　　指导学生经由过程感受呼吸，了解人体呼吸系统的各部分结构的功能。 　　讲授难点 　　： 　　知道怎样才是康健呼吸 　　讲授准备： 　　 课件 　　讲授过程： 　　一、提出问题创设情境： 　　（1）课件演示视频录象或动画，如潜水员潜水作业前检查呼吸用具和氧气瓶、运动员剧烈运动时的急促呼吸、婴儿生人时的第一声啼哭等。 　　（2）计算：学生自测本身1分钟内的呼吸次瘦身健美操盘视频数，计算每天气体进出身板的回数。 　　提出问题： 　　氧气如何到达人体内部的？ 　　在身板里有发生了什么变化？ 　　观看录象或动画，谈谈感受 　　实施试验：自测呼吸频率，计算数据 　　积极思考 　　二、解决问题： 　　1、认识呼吸系统 　　（1）观察： 　　人体呼吸系统标准样式图以及人体胸腔剖面图（多媒体展示），新鲜的哺乳动物的肺或肺的模型 　　（2）讨论： 　　①人体呼吸系统是由哪些器官构成的？最重要的器官是什么？说明理由 　　②胸廓是由哪几部分构成的？ 　　2、别让呼吸系统受伤。 　　（1）肺炎球菌的自述。 　　（2）阅览信息链接。 　　（3）认识几种儿童常见的呼吸传染病。 　　如：水痘、流行性脑膜炎、麻症等。 　　三、康健呼吸。 　　A．怎样康健呼吸呢？ 　　（1） 用鼻呼吸。 　　（2） 常做深呼吸。 　　（3） 远离香烟。 　　（4） 不在空气不清新的环境中玩耍。 　　（5） 干燥的季节要保湿。 　　（6） 增强锻炼，提高抵抗力。 　　B．阅览信息链接。 　　C．结合阅览与拓展，全班同学一路做做呼吸健美操。 　　三、教师归纳、总结： 　　这节课我们小学生健美操盘视频认识了呼吸系统、知道了怎样不让呼吸系统受伤、怎样进行康健呼吸。大家回家后，复习巩固好，并把学到的常识告诉你的家人。 　　板书设计： 　　第一课：呵护呼吸系统康健 　　呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 　　课后反思： 　　 第二课预防寄生虫病 　　讲授目标： 　　1．知道寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。 　　2．知道怎样预防寄生虫病。 　　讲授重点： 　　知道寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。 　　讲授难点： 　　知道怎样预防寄生虫病。 讲授准备：课件、猪肉绦虫的标本 　　讲授过程： 　　（老师带来了智慧之星我要奖励给肯积极发言，积极动脑的同学，有信心得到它吗？） 　　生：有。 　　（1）师：今日我们来一路学习“预防寄生虫病”这一课。 　　板书：预防寄生虫病 　　（出示第一张图片） 　　（2）有一位叫小强的同学他肚子痛得要命，这是怎么回事呢？谁来讲一说？ 　　生：进行思考和回答。 　　（出示第二张图片） 　　（3）生：能回答到肚子里有虫子。肠道疾病儿童健美操盘视频等。吃错东西了等。刚才同学们说了我们来看看他的同学小丽也说了小强的肚子里虫子。 　　（4）师：她的同学小丽说：“小强的肚子里有虫子。” 　　（5）师：那么小强肚子里怎么会有虫子呢？我们来观察一下这幅图，小强都吃了什么肚子里会有虫子？小组讨论一下。 　　（出示第三张图片） 　　生：近年来，由于风行生食、半生食海鲜及肉类，风行烧、烤、涮及暖锅，人们这种饮食方式的改变和食物来源的多样化，增长了寄生虫病感染时机，小强食用了生菜，没有洗干净，没有煮熟，菜中含有寄生虫虫卵，科学的说法是由于广大屯子用新鲜粪便施肥，使菜蔬常成为寄生虫传播的主要途径。如感染性蛲虫卵、鞭虫卵、猪带绦虫卵和钩虫的感染期幼虫，以及原有包囊等，皆可以由食用未洗净或未煮熟的菜蔬而传播，旋毛虫、猪带绦虫可以经由过程吃生的或未煮熟的猪肉而传播。某些淡水瘦身健美 视频鱼类可传播华支睾吸虫等。 　　师：老师今日给大家带来了绦虫的标本，绦虫是寄生在人或家畜肠子里的一种虫子，身板扁而长。 　　师：肚子里有虫子