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九年级政治全一册教案 第十三课 我们的议案 一、教学目标：情感、态度、价值观：通过走近人大代表和政协委员，树立强烈的政治责任感和服务意识。增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情。 能力：学会珍惜自己的权利，培养参政议政的能力。 知识：了解人民代表和政协委员的职责，体验人民代表大会和政协会议，感受人民代表和政协委员职责的神圣。 教学重点：我们也来做议案 教学难点：体验人大代表；走近政协委员 课时安排：一课时 教学方法与手段：情景设置、分组讨论、即兴演讲、举例、讲授法 教学过程： 教学内容及过程 个性发挥 （一）、引入新课：每年的阳春三月，两会总会如约而至。因为它是中国经济、社会发展的晴雨表，所以聚焦了国人与世界的目光。同学们可知两会期间的主角或是焦点人物、热点人物是谁吗？（请同学们猜一猜） ——人大代表与政协委员。因为他们肩负着人民的重托。现在，就让我们走近人大代表与政协委员，并就我们关注的问题提出我们的议案，为社会的发展尽自己的一份微薄之力吧！ （二）、新授：1．体验人大代表 环节一：来自人民的声音 在2006年的两会期间，有许多网友在网上对代表留言，教师播放视频资料： 视频资料摘选： 山村百姓要发言，生活现在比较烦。 教育后代成首要，其次当属看病难， 食品安全缺保证，老有所养更是难， 虽说免征还补助，可怜环境又污染， 在下恳请众代表，政府两会替俺言。 问题：网友为什么要“恳请代表政府两会替俺言？” 学生合作交流、讨论、发言。 师总结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权利属于人民的制度。中国人口众多，不可能人人直接管理国家，只能通过民主选举的方式，选出各级人大代表组成各级人民代表大会，代表人民行使当家作主的权力。可见，人大代表是国家权力的直接行使者，是人民权利的受托者和人民利益和意志的表达者。 人大代表的具体职责有哪些？ 环节二：我当代表为人民 视频资料：王英、戴菊芳七位人大代表就履行代表职责、提出议案建议、参与立法活动、参加执法检查、专题调研活动等问题接受媒体采访 王英：遏制天价月饼及过度包装 戴菊芳：治理药价虚高，解决看病难、看病贵问题 问题：透过此视频资料，你对人大代表了解多少？ （1）你知道人大代表的职责有哪些吗？ （2）你知道人大代表和人民的关系是怎样的？ 学生合作交流、讨论、发言。 师点拨： （1）人大代表作为国家权力机关的组成人员，承担宪法和法律赋予的重大职责：在人大会议召开期间，代表人民行使权力，决定国家和地方重大事务；在人民代表大会闭会期间，回到自己的工作岗位，到人民群众中，调查研究，了解民意。 （2）人大代表来自各个民族，分布各行各业，他们来自人民、代表人民，替人民说话，为人民办事。植根于人民群众中，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。 环节三：来自人大代表的声音 文字资料： 人大代表应有忧国忧民情怀 ———全国人大代表、长安汽车董事长　尹家绪 年年提建议 岁岁有答复　　　 ———全国人大代表、四川宏达集团董事长　刘沧龙 当人大代表是一种责任和使命 ———全国人大代表、泰豪科技总裁　黄代放? “人民选我当代表，我当代表应尽职。把基层的真实声音带上来，这是代表应尽的职责。” ———基层人大代表 徐晓阳 我要把一天当两天过，为民说话，替民办事 ———患癌症17年，左腿高位截肢的残障人士议案大王人大代表姜德明 启发学生畅所欲言，谈谈自己的感想----“我想对人大代表们说……” 人大代表光荣与责任同在。同学们在你成人之后，你是否也想成为他们中的一员？ 环节四：假如我是人大代表 四人一小组，5-10分钟的准备时间，即兴演讲： 《假如我是人大代表……》 教师小结：人大代表无比光荣，代表人民行使权力；人大代表责任重大，忧国忧民，为民办事。人大代表“诤言议国事，寸心系民情。” 教师引领：在两会召开期间，还有这样一群人：他们积极参与国家和地方事务的政治协商，充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用，成为推动我国民主法制建设的重要力量。他们拥有一个庄严的名字，同学们你知道他们是谁吗？——政协委员。让我们走近政协委员，去听听他们参政议政的感受，看看他们为国家经济发展和民主法制建设所作的贡献。 2.走近政协委员 环节一：来自心灵深处地感动—— 视频资料：感动温总理的小纸条 感动温总理的小纸条——政协委员杨志福严重眼疾没办法准备讲稿。他最终没有被列入发言名单。为反映社情民意将发言稿背了一夜，给温总理写条子，令总理感动。最终得以述顺口溜 反映民间疾苦 为什么杨志福委员的小纸条会让总理和其他委员们感动？ 学生合作交流、讨论发言。 师点拨：杨志福的举动之所以令总理和其他委员感动，源于它作为政