开展丰富多彩的活动 提高学生的综合素质定稿参考资料.doc

开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质 孙伯中学 我校大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。近年来，学校先后被评为全国创新作文基地、山东省规范化学校、山东体育传统项目学校、泰安市个性发展学校、泰安市书香校园、泰安市幸福学校建设试点，现就我校学生活动情况作简要介绍，不当之处敬请各位领导批评指正。 一、畅游书海，快乐成长。 1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。我们利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇；开展专题诵读活动，让学生充分展示自己的经典诵读才能。 2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周三利用“语文阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。学生每月每人认真阅读一本好书或一篇美文，不断提升自我阅读品味；用简短的语句点评自己看过的书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。 4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。 要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。 除此之外，我们还举办了读书周、读书新星、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进行表彰，以进一步激发广大学生读书的欲望，营造书香校园。 二、参与社团，智慧共享。 1、发展个性，组建社团。 新课程改革为我们学校带来了新的观念和新的定位——创新实践，发展个性。我校的学生社团遍布校园。学生记者团、文学社、演讲辩论社、书画社、科技社、舞蹈社、足球社、篮球社等十个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。学生对社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。 “不管成功与否，只要自己努力过、拼搏过，就会有精彩的人生。学生记者团是您发挥才干的场所，请同我们一起加入，走进一片属于自己的天空！”这是一片属于学生自己的天空，在社团的组建和发展中所展示出的创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性，虽显幼稚，却极富生命力。 2、重力打造，树立品牌。 汶水文学社是我校成立较早的社团，它以语文学科为依托，辐射学生阅读写作能力的培养。社团成立以来，通过开展多种形式的读书写作活动，硕果累累。近年来，学生在《半月谈》、《中学生》、《齐鲁晚报》、《少年文艺》等发表习作100余篇。在全国迎奥运作文大赛、“新人杯”作文大赛、“读者杯”作文大赛等不同级别的写作比赛中，社团成员累计有50多人次获得特等奖，200多人次获得一等奖，400多人次获得二等奖，该社团04年至08年四次获得迎奥运作文大赛优秀组织奖，09至12年先后获得优秀全国“新人杯”作文大赛组织奖、山东省作文大赛组织奖、全国“圣陶”杯竞赛组织奖。在山东省教研室举行的第二届全国优秀社团评选中，汶水文学社被评为优秀社团，其社刊《云帆》被评为优秀社刊一等奖。 3、品牌带动，遍地开花。 近几年来，演讲辩论社承办了学校五届校级辩论赛，从辩论赛的宣传、组织、比赛全都由学生操作，学生从“现代社会竞争与合作哪个更重要？”、“统考制度是否有利于创新人才的培养？”等辩题进行辩论，每届比赛20场初赛、10场复赛、2场半决赛和最后的决赛，全由社团的学生安排和主持。宝剑锋从磨砺出，多次的演讲辩论活动带来丰硕的成果，由我校演讲辩论社成员组成的队伍代表我校在肥城市首届辩论大赛中一路过关斩将，最终获得冠军，这些成员也被评为最佳辩手。在市组织的各届各种演讲比赛中，我校参赛选手都能脱颖而出，独占鳌头。 另外我校社团组织开展了形式多样的竞赛活动，例如：数学精英大赛、生活中的理化竞赛、政史地知识抢答赛、科技创新大赛等活动并把活动涌现出的一批优秀者组织参加上级的各项比赛。他们在今年的各级比赛中获得数学全国“专页杯”竞赛一等奖63人次，二等奖87人次；泰安市级征文、小实验家金奖、电脑制作62人次。 三、文体活动，个性展示。 1、开设艺术素养校本课程，培养学生特长。多年来，学校坚持将学生特长培养作为素质教育的重要内容，利用每周二、四下午的课外活动开设器乐、民乐、舞蹈、合唱、小主持人、曲艺、书法、绘画、四驱车、航模等特色活动课，学生根据向自己的兴趣和特长选择项目，既丰富了校园文化，又使学生的才艺得到了发展。组织丰富多彩的艺体比赛，目前，学校成功举办十二届艺术节，以活动促普及，以普及促提高，让学生人人参与，人人接受艺术熏陶