(家长的误区对付孩子学习的五种传统“对策”.docVIP

家长的误区：对付孩子学习的五种传统“对策” 文：郑委 ? ????期末又来了，家长们都关注孩子的考试和成绩了，很多家长找我咨询，我把我做著《爱学习、会学习、能学习》中的相关文章给大家贴在博客里。 ??? 孩子学习出了问题，家长们从来不把孩子学习不好的责任归咎到自己身上，反而想出更多的对策对待孩子！以下是家长最常用的五种对策： ????? 第一种对策“延长学习时间”——求助于时间：这种对策，小学生的家长用得很多。他们觉得孩子学习有问题了，就应该花更多的时间去补课，多做些练习题，孩子在完成学校布置的任务和作业后，不让孩子参加其它类型的活动，而是把孩子关在家里，家长陪伴，盯着孩子，额外让孩子做更多家长买来的各种辅导材料和辅导卷子，加强孩子学习。这样的方法往往事与愿违，更有甚者，造成亲子关系的紧张，孩子敌视家长，很多家长发现“延长学习时间”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； ????? 第二种对策“找老师开小灶”——求助于老师：求助于老师是我们家长最容易想到的方法，因为孩子的施教者是老师，老师也是最了解自己孩子学习状况的人，“如果老师能够给孩子开小灶的话，孩子的成绩一定能迅速提高”是很多家长的“认为”，有些家长把孩子送到老师搞得辅导班上、有些家长把孩子托管到老师家里、还有些家长联合其他家长让老师给孩子们集体辅导…家长特别像剃头的挑子“一头热”，但孩子好像一直没有“热度”，时间一长，很多家长发现“找老师开小灶”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； ???? 第三种对策“多方面请家教”——求助于家教：这种对策，小学高年级，尤其是初中以后的孩子家长用的最多，一方面是随着知识难度的加深，很多家长没有能力辅导孩子的知识学习，另一方面，科目多了，很多孩子就会出现比较弱项的科目，有针对性按照科目补课的最好方法是请家教。以前的家教都是把大学生或者老师请到家里来，大学生教学经验少，老师不允许带家教等现实问题，使得现在的家教形式已经变为有专业的机构开展，就好像是家老师和家长的中介一样，美其名曰“一对一”辅导，收费非常高。一对一个性化辅导好像一夜之间遍布中国的大街小巷，成为很多家庭帮助孩子学习成绩提高的重要途径。但是，很多孩子采用了家长这样的对策，最终也没有解决孩子学习成绩的问题，家长发现“多方面请家教”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； ????? 第四种对策“报各种辅导班”——求助于辅导：社会上各种类型的学习辅导班非常多，数学、物理、化学、作文……这些辅导班能够从根本上提高孩子学习成绩吗？我常常和家长们说：“辅导班在一定程度上可以帮助孩子解决学习中知识储备的问题，但从根本上是不能解决孩子的学习问题的，因为大部分的辅导班都是以知识传授为主，而绝大部分孩子学习出问题，并不一定是知识储备出了问题，即使是知识储备不够的孩子，他们知识的欠缺的原因可能也不在获取知识本身”，我曾经考察过非常多的培训机构，其实，绝大部分孩子的成绩都是没有退步而已，学习成绩突飞猛进的孩子相对辅导班所有孩子来说，比例还是微乎其微的。很多家长把孩子送进辅导班，潜意识是寻求个人的解脱和心理的平衡：“反正有人管，总比我管得强，我也没什么好办法了，报辅导班总比呆在家里强”。家长们，国家投入这么多搞公办学校，如果报辅导班就能提高学习成绩的话，那还要学校做什么？家长要把更多的时间和精力放在家庭教育和学校教育这两个方面，这两个方面没有问题的话，孩子报辅导班才可能会事半功倍，成绩迅速提高。换句话说，我认为，孩子学习成绩不理想，出现学习问题的主要责任还是在学校和家长两个方面，家长问题是核心，不能树立这样的教育观念，家长会发现“报各种辅导班”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； ? ????? 第五种对策“买高科技产品”——求助于产品：还有一类家长，非常热衷于为孩子购买高科技产品,从学习机到点读机、从多媒体学习光盘到网校卡…高科技的教育产品真的是层出不穷，举个例子，08-09年度，点读机一夜之间成为最优秀的教育产品，广告商传递出来的信息“只要买了点读机，成绩就马上迅速提高”，我有个朋友在广东是做研发生产销售点读机的，他告诉我：“卖疯了，脱销了！”。是啊，就像几年前的“好记星”学习机风靡全国一样，那个广告做的“只要买了好记星，英语学习就没问题了”，现在好记星的广告没了，市场冷了，当年买了好记星学习机的人，我看也没有多少因此而学会“满口流利的英语”。高科技产品，知识辅助学习的工具，商家们“夸大宣传，忽悠家长口袋中的钱”，作为家长，花点钱没什么，但一定不要迷信这样的产品，那样的话，可能会耽误了孩子。很多家长发现辅导学习的高科技产品层出不穷，买了很多之后才发现“购买高科技产品”这样的对策从根本上不能改变孩子