(小5班区域活动方案.docVIP

托班《开心宝宝》主题区域活动设计方案 一、区域活动设计意图： 宝宝们第一次接触集体生活，显得无所适从，自理能力差，依赖心理重，不仅不适应新的生活环境，在情绪上也出现了很大的波动，因此本次我开展了《开心宝宝》这一主题，目的在于让班级新生适应幼儿园集体环境，通过主题中各个活动的开展，让幼儿乐意亲近老师和同伴，愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣，较快的适应幼儿园集体生活，使每一位幼儿都成为新学期的“开心宝宝”。 二、区域活动内容 第六周区域重点及提供的材料： 1、益智区：穿项链 目标：培养幼儿手眼协调能力。 投放材料：各种有大孔有红、绿、黄色珠子或纽扣，塑料绳或丝绳。 指导要点：1、引导幼儿将珠子或纽扣穿成美丽的项链。 2、教师帮助幼儿打结，完成项链。 3、引导幼儿用长的项链打扮自己，用短项链打扮娃娃。 2、操作区：开关瓶盖 目标：1、通过开关瓶盖，锻炼手部的小肌肉。 2、培养手眼协调能力。 投放材料：收集瓶盖开关方式为旋转式的废旧瓶子，大、中、小各一只，瓶子里放入有趣的物体，如一颗小五角星等：托盘，将大、中、小瓶子依大小放在托盘上。 指导要点：1、引导幼儿将瓶盖旋转，打开。 2、发现瓶中所装的物体，并装回瓶中。 3、将瓶盖盖上，并将托盘和瓶子放回原处。 3、生活区：擦小嘴 目标：1、知道餐后要擦干净小嘴 2、掌握擦小嘴的方法，养成吃完饭把小嘴擦干净的良好习惯。 投放材料：人手一包餐巾纸，镜子。 指导要点：1、让幼儿学习使用餐巾纸的方法；在餐巾纸盒子的中缝中轻轻捏住纸巾一角，抽出一张餐巾纸。将纸放在嘴上来回擦。 2、擦完嘴可照镜子看看嘴擦干净没有。 4、音乐区：敲敲打打 目标：1、跟随音乐，随意敲打喜欢的“乐器”。 2、感受节奏带来的快乐。 投放材料：锅、碗、勺、瓶等，长短不一的小木棒，音乐磁带《找朋友》 指导要点：1、幼儿可选择长短不一的小木棒，随意敲打。 2、幼儿跟随音乐有节奏地敲打。 小5班《多么喜欢》主题区域活动方案 一、区域活动设计意图： 幼儿进入幼儿园已有一个多月了,对幼儿园的人、事、物逐渐熟悉，也逐渐能表达对食品、常见小动物的喜爱之情，在自由交谈的时间也能经常听到幼儿对喜欢的东西进行议论。为了能让幼儿更加切实地感受到自己的喜好，不断加深认识，并且能够用多种方式表现，因此，我们适时地开展了“我喜欢”这一主题活动，在教师和幼儿互动中，让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，谈谈自己喜欢的人与物，让幼儿真实地感受到“喜欢”。 二、区域活动发展总目标 1、能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。  2、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。  3、会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。  4、会用涂色、撕、贴等多种方式表现自己的喜爱之物。  5、初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。  6、初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词。 三、区域活动内容 （一）第七周区域重点及提供的材料： 1、美工区： 材料准备：提供糖纸、油泥、吸管、水彩笔，油画棒等等 指导要点： ①按糖果不同特征分类，并整齐摆放幼儿在美工区制作的糖果 ②自制自己喜欢的糖果。 ③幼儿买卖水果，体验游戏的快乐。 材料准备： ①牙膏盒 ②报纸若干，胶水等 指导要点： ①指导幼儿正确撕纸的方法：双手食指、拇指捏住报纸边沿，然后两手 前后用力，撕出人体各部位的图形，撕的力度要小一些 ②将撕下的圆形、长方形等人体部位图形组合成人的整体形象粘贴在牙膏盒上 ③让牙膏盒竖立起来，与同伴的作品摆放在一起，呈现多个好朋友手拉手的场景 科学区： 材料准备： ①幼儿喜欢的各种玩具，各种废旧手机 ②简单的手机操作示意图 指导要点： ①引导幼儿记录“玩具”会动的每个部位 ②自主观察和摆弄 （二）第 七八 周区域重点及提供的材料： 1、美术区 “散光的小精灵” 材料准备： ①各种小精灵图片、胶水、剪刀等材料 ②废旧光碟、散光的物品等 指导要点 ①自主尝试将小精灵粘贴在光碟的两面 ②幼儿自主选择材料