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月形小学三年级英语公开课 一、 活动简介： 3月28日上午，月形小学在学校教导处的安排下，如期举行三年级英语公开课教学活动。学校部分老师积极参与了听课和评课，执教教师准备充分，课堂气氛活跃，圆满结束了本次公开课教学。 二、公开课教案： Unit 4 Where is my car? Period 4 教学设计 Teaching aims: Lets learn,Lets do,Start to read,Lets sing. Students can listen,say,read and write:cap,ball,car,boat,map. Students can listen,say and read:Where is my cap/ball/car/boat/map?Is it on/in/under…?Yes,it is.No,it isnt. Students can sing the song?Where is the toy car? Teaching difficulty: Key sentence:Is it on/in/under…?Yes,it is.No,it isnt. Teaching aids: Word cards,PPT,畅言教学系统。 Teaching steps: Step 1:Warm up Greetings. Lets do Step 2:Presentation 1.Present cap ⑴Present the real cap. ⑵Present the word card of cap. ⑶Read and write. ⑷Dialog. Present ball(步骤同上） Present car(步骤同上） Present boat(步骤同上） Present map(步骤同上） Step 3:Practice Practice the dialog. Lets do. Start to read. Enjoy the song?Where is the toy car? Step 4:Conclusion and homework. Blackboard design: Unit 4 Where is my car? Period 4 cap ball car boat map 三、 三英公开课座谈记录： 时间：3月28日 地点：会议室 出席人：查富春 曹光林 方世祥 许翠琴 黄金丽 主持人：查富春 活动主题：评议三年级英语公开课。 活动过程：教师发言 查富春校长：黄金丽老师本节课教学中，我感触最深的是她的课堂气氛。黄老师充分利用实物教具，形象生动地给学生展示了本节课的重点单词，并注意发挥学生的主动性，让每个学生都能开口说，并且愿意开口说。其中，对于发音不到位的，黄老师能做到及时纠正，正确引导，这是值得每一位教师学习的。 曹光林主任：通过听黄老师本次上的公开课，可以感觉她的教学特别富有感染力。黄老师教态自然，语言亲和。另外多媒体的运用为本节公开课增添了现代气息，对教学起到了较好的辅助效果。 方世祥老师：黄老师的这节公开课是成功的，她既能抓住重点，又能适当引申，整堂课学生都沉浸在学习的欢乐之中。她特有的教学模式让我深深感受到了英语的魅力跟趣味。 许翠琴老师：黄老师在课堂上，不是一味地灌输课本内容，而是将知识丰富化，形象化，以Let’s do的形式带领学生一起做，一起学，一起说。可以看到整堂课没有一个学生是闲着的，大家都积极发言，踊跃回答问题。课堂气氛特别活跃。 黄金丽老师：本节课我所授的是人教版三年级下册第四单元第四课时。主要学习五个单词：cap,ball,car,boat,map.及句型：Where is my cap/ball/car/boat/map?Is it on/in/under…?Yes,it is.No,it isnt.课前，我以Let’s do的形式热身。紧接着用实物和卡片引入新知识的学习。课堂上，我根据小学生爱动爱说的习惯，充分发挥他们的主体性，每个环节都金可能让每个学生参与进来。为了更进一步激发他们的积极性，我不仅口头鼓励：great,great,you are great.还适时奖励小熊画帖。学生的参与热情比较高。不足之处在于中间活动用了太多时间，导致后面的歌曲学习及作业布置时间比较紧凑。 图片展示：