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小学生心理辅导学习进度建议 本门课程的课外阅读推荐 第一周学习进度 第一章:心理卫生概述 第二章:心理健康的影响因素 基本知识点: 心理 卫生 心理卫生 心理卫生的内涵 保持心理卫生应该遵循的原则 管仲著作中体现的心理卫生观点 孔子著作中体现的心理卫生观点 古代西方心理卫生思想的主要特点 中国古代心理卫生思想的主要特点 西方心理卫生运动 心理卫生对生理健康的意义 学校心理卫生的教育与发展意义 健康 健康的标准 心理健康 心理健康的标准 影响心理健康的生物学因素 影响心理健康的社会因素 心理冲突 挫折与心理防御机制 人格类型对心理健康的影响 重难点 心理 心理卫生 保持心理卫生应该遵循的原则 学校心理卫生的教育与发展意义 健康 心理健康的标准 考点分析 健康的涵义 《现代汉语词典》对健康的解释是:   (人体)生理机能正常,没有缺陷和疾病。(事物)情况正常,没有缺陷。   1948年,世界卫生组织在成立宪章中指出:“健康不仅是没有疾病,而且是一种个体在躯体上、精神上、社会上的完全安宁状态。”它明确地告诉人们,我们必须与传统的“无病即是健康”的生理学上的健康思想区分开来,健康不仅意味着具有健全的体魄,还必须具有健全的心理。   1989年,世界卫生组织又将健康定义为:“一个只有在身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康等四个方面都健全,才算是完全健康的人”。健康对于每一个人都是非常重要的。应当全面理解健康概念,树立正确的健康思想:   (1)全面理解健康的含义,健康包括生理健康,心理健康,道德健康和良好的社会适应四个方面。   (2) 健康是人的基本人权,它与人的“生命、财产”一样不容侵犯。健康是每位公民的权利和义务,因此要求个体具备主宰自己命运的能力。   (3)健康不仅仅是个体的一种需求,也是保证社会稳定的重要条件。社会是由人构成并通过个体发挥作用的,人是构成社会存在的先决条件。因此,社会必然要通过个人的健康来支持,以保证社会健康稳定地发展,这样维护和保证社会的健康也就成为每个人的责任和义务,所以,我们不仅要提高健康的社会地位,而且在价值取向上需要培养人们共同的社会健康观   (4)在社会生活中有意识地培养自己的健康意识,提高活动效率和生活质量,促进个体身心和谐发展,形成健全的人格。

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