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小谈大学学习 摘要： 本文主要讲述了一些学习的经历以及我个人对学习的看法。在经过了小学初中高中，终于踏入了大学的校门，而自己是刚来的，所以就对以前的学习生活回顾一下。我觉得这是一个很好的机会。有人说竹子得到别人的赞美是因为它总是总结。不管怎样，既然回顾了过去，也就要展望未来。这也就提到了我对大学学习的目的和内容。不同的人有不同的看法，而看法也是随时间而变的。我个人觉得实践最重要，实践也是检验真理的唯一标准。当然，一个成功的学习者都不是靠哪一点而成功的，必然要综合各个方面。 关键词： 学习 感受 大学 前言 每个人一出生就要学习。回顾我大学以前的学习生活和我现在的大学生活还真有一些看法。 1．我的中学学习 1.1中学学习的目的 记得那时的课程还蛮多的，包括语、数、外、物化生，还有政史地。在初一、二时，学习也没有什么目的。只知道同龄人都上课了，都在学习这些东西。于是自己也就跟着学习。一些课程都是根据自己的兴趣学的。像英语，我都不怎么学。当到了初三时，突然感觉时间过得好快，当知道上高中还要分数来分配时，我才发现学习真的有那么点作用。于是给自己定了一所理想的高中，然后朝着那个目标前进。很多知识此时已不是根据自己的兴趣而是根据考试的需要而学习的。 终于在经过一个努力的初三后，我如愿进入理想的高中。到了高中，我的那种初三的劲还有残余。我也明白了，三年后如果能够考上大学就算成功了。所以，我的整个高中生活都在想这个问题。这也使我失去了很多学习以外的东西，对我的性格发展也起到了很大影响，但不管怎样，当最后我考上了大学，还是感到很欣慰的。 1.2中学学习对个人能力的培养 回想高中课程，我觉得最有助于能力培养的要数语文了。虽然，在当时我并不这么认为。到了大学后我才觉察到，为什么是语文呢？因为一个人一出去和别人交谈，首先接触到的就是一个人的语文修养。言谈举止，说话风格，以及说话的清楚与否或者要你写一篇文章，处处都体现了一个人的语文水平。这无疑也决定了别人对你的第一印象。而这第一印象也就差不多决定了你在其他人心中的位置。现在在我看来，如果一个人连说话水平都不怎样，就算他真的在某一方面很出众，也难以让人信服。除语文外，我觉得这物理、化学也很有用。因为这些课程都很接近我们的实际生活。像为什么菜里面放一点酒和醋后会有香味？为什么火车铁轨转弯处一边高一边低？以及怎样防止金属生锈？都让我学得津津有味。地理也一样，让我们更好地认识了这个世界。 如果一定要说有些课程无助于个人能力培养的话，那就是英语。从初中到高中一共学习了六年英语，但在我的日常生活中，几乎没有芝麻点的地方用到了英语，唯一有用的也许就是考试吧，因为每次考试英语占的比重都不小。但是不管怎么说，既然安排了英语，那就有它的作用。后来听老师说世界上很多论文都是用英语写成的。也许吧，前六年学的英语就像房子的地基，这些地基虽耗时耗力，但没有它又不能拥有美丽的上层建筑。 2．我的学习态度 小时候学习时，那就是听老师的。也没什么有自己的想法，反正老师说什么，我就做什么。直到初三的时候，才开始慢慢形成自己的学习习惯。对我来说，我所有的分数得到的，大部分都是用时间堆出来的，也许有人不信，但对我来说事实就是这样。我在初一时，就一天上十二节课而三年后考上高中，而有些中学的学生一天上八节课也同样考上高中。所以说我的学习方法就存在很大的问题。总的来说，我认为我的这些学习态度还是有助于知识的掌握和能力的培养的。首先是我学习时有一个目标，那就是学习后要达到何种地步。这就好像一座灯塔，让行驶在茫茫大海中的船能够找到方向。其次是乐趣。在我的学习中，我慢慢地发现学习的东西对生活有用，并且很有趣。想当初，学习电磁感应时，就觉得这个东西很神奇，有种不可抗拒的力量，让我迫切的想知道这到底是怎么一回事。还有当我们学习万有引力时，更是让我睁大眼睛看清楚一些简单的公式竟然算出了一个远在千里之外的星球的密度。兴趣是最好的老师，说的就是这种情况吧。最后是刻苦。任何东西都不是随随便便可完成的。正所谓，千里之行始于足下，锲而不舍，金石可镂。自古也有头悬梁、锥刺股的故事。对所有科目都感兴趣是难的，但是我觉得只要你刻苦，还是可以把所有的科目学好的。 我觉得自己不善于讨论是我学习的一大失败。内向的我习惯把很多东西都放在心上，做题目时也不喜欢和别人交流。虽然独立思考很重要，但是如果上天让我再来一次，我一定要多和人交流。因为交流就不至于闭马造车，能够体会那种山外有山，楼外楼的不同思想和看法。不仅如此，而且在交流中，还能形成很好的同学友谊，认识更多的人。不过没办法，因为我太害羞了。现在想来，我的这一特点有可能会阻碍我的发展 。 3．大学学习目的 3.1大学学习对于家庭 大学学习的目的何在？这的确是一个不错