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程序设计 课程设计报告 设计题目： 计算器模拟程序 专业班级： 信管 学 号： 姓 名： 指导教师： 郭春燕 时间：2011.06.13-2011.06.24 摘要 计算器模拟程序课程项目是在JAVA学习过程一项要的内容，它涵盖了对JAVA内容学习的考察，同时通过实验项目，也加强了学生的动手能力。进一步加深对Java语言的理解和掌握，把自己所学的理论知识运用到实际应用中去。 计算器模拟程序是一个小的计算算程序，包括日常我们用到的一些计算方法。主要研究的是加法、减法、乘法、出发、三角函数、阶乘、以及次方等。采用的是JAVA语言进行编写，引用JAVA自带数据库中swt包与math包中的一些构造类与函数类，然后自己构造板块和模型，从而完成自己的程序设计项目。 目录 一、课题概述 3 1、课题任务 3 2、课题目的 3 3、课题要求 4 二、设计思路及采取的方案 4 1、总体设计思想 4 2、实验方案 4 三、实验结果 16 四、总结体会 16 1、遇到的难题 16 2、一些应用中的技巧 17 3、心得体会与收获 17 一、课题概述 1、课题任务 自主设计与编写一个计算机模拟程序，实现一个简单的计算器程序，能够进行简单的数据运算。 通过实践，进一步对JAVA程序语言的熟练； 自主的设计，加强了学生的设计与动脑的过程； 编写java源程序； 完成程序设计课程设计报告； 2、课题目的 1、复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 2、课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力； 3、培养学生在项目开发中创新意识及能力； 4、通过编写一个基于JAVA的应用系统综合实例，来掌握Java语言编程技巧，熟练运用各部分知识。 3、课题要求 课程设计必须自己独立完成，严禁抄袭他人； 界面模拟Windows中的计算器程序。实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算； (3) 实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理； (4) 界面要求：用图形界面实现。简单界面可参考图1。 图1 二、设计思路及采取的方案 1、总体设计思想 (1) 在设计计算器之前构造好计算器的版块与模型； (2) 通过Calculator构造方法，设计好窗口的框架（面板，按钮，背景颜色，大小， 并把相应的按钮添加监视器）； (3) 编写主函数，创建计算器对象； (4) 编写加减乘除，三角函数，阶乘，次方等计算方法。 2、实验方案 import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java.lang.Math.*; public class Calculator extends Frame implements ActionListener { String[] label={1,2,3,+,sin,CE,4,5,6,-,cos,--,7,8,9,*,y^x,1/x,0,+/-,.,/,n!,=}; Button[] button; Panel p1; JTextField text1; StringBuffer str=new StringBuffer(); int a,b=0; double x=0,y=0; boolean append = false; public Calculator() //旆? { text1=new JTextField(0.,20); text1.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); text1.setEditable(false); button=new Button[label.length]; p1=new Panel(); p1.setLayout(new GridLayout(4,6,1,1));//校校式 for(int i=0;ibutton.length;i++) { button[i]=new Button(