(Java程序设计教学大纲2.docVIP

Java程序设计教学大纲 【课程编码】JSZX0640 【适用专业】 计算机科学与技术 【课 时】 54(理论)+32(实验) 【学 分】 3 【课程性质、目标和要求】 本课程是计算机科学与技术专业的一门专业限选修课程。课程的任务是使学生掌握Java程序设计语言，理解面向对象程序设计的思路和方法，掌握网络编程的基本技术，培养学生的编程能力，养成良好编码的习惯，为将来参与实际项目的开发奠定坚实的基础。 开设本课程的目的是让学生掌握这一在科研和市场应用方面非常重要的语言及其技术；通过本课程使学生掌握java技术的核心概念，编程方法；培养学生掌握面向对象的思想和程序设计方法；完成本课程的学习后能够熟练的、综合应用Java技术和面向对象的思想编写程序解决现实生活中的问题。完成如下教学目标： 1. 知识教学目标: 理解和掌握JAVA语言的基本语法和语义，掌握标准程序和小应用程序的开发方法，掌握数据库、网络编程的基本开发方法。 2. 能力教学目标: 熟练使用TextPad来开发Java程序。 3. 思想教育目标: 学会良好的编程习惯。 课程要求 1 先修课程---计算机文化基础。 2 基本概念和基本知识：类与对象，包，内嵌类，图形用户化界面，Applet，异常、线程，消息，事件处理机制，URL，套接字。 3 基本技能：能编写基本的图形用户化界面程序、Applet程序、数据库程序、网络程序。 4 重点：图形化用户界面程序、Applet程序。 5 难点：类与对象的概念，事件处理机制，Applet程序的开发，多线程。 6 教学要求的层次 　　课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。 7 课程的教学方法和教学形式要求建议 本课程强调理论和实践并重的原则，建议采用案例教学法、项目教学法。 为加强和落实动手能力的培养，每章课后应安排作业，作业应让学生尽 可能在Textpad环境下进行,要提交源代码。 要采用多媒体教学手段来进行教学。 如条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。 【教学时间安排】 　　本课程计 3 学分，54(理论)+32(实验) 学时, 学时分配如下： 序号 课程内容 课时 备注(教学形式) 1 第1章 Java语言概述 2 2 第2章 Java语言基础 4 3 第3章 类与对象 4 4 第4章 继承、多态和接口 5 5 第5章 掌握系统类 6 6 第6章 Java Applet 8 7 第7章 图形用户界面编程 8 8 第8章 异常处理 2 9 第9章 流式输入/输出与文件处理 6 10 第10章 多线程 2 11 第11章JDBC技术与数据库应用 4 12 第12章 Java的网络编程 3 13 第13章 Swing 编程 2 合计 54 序号 实验名称 实验类型 课时 备注 1 熟悉Java程序开发环境 必做 1 2 简单数据类型和流程控制 必做 2 3 类、对象基础知识 必做 3 4 抽象类、接口与包 必做 3 5 字符串处理及基础类库 必做 2 6 异常处理 必做 2 7 流式输入输出处理 必做 2 8 线程 必做 2 9 用户图形界面GUI标准组件及事件处理 必做 4 10 Applet的编写 必做 4 11 Java网络编程技术 必做 3 12 综合设计试验 开放 一周(4) 课程设计 13 合 计 32 【教学内容要点】 第一章 Java语言概述 一、学习目的要求 了解java 的发展， 掌握java的特点， 掌握Java的运行机制， 掌握Java虚拟机的作用 了解常用的开发环境， 掌握简单的Java程序开发方法。 二、主要教学内容 Java的发展历史 Java语言的特点 与C和C++语言的异同 Java的实际应用简介 Java的实现和运行机制 Java程序开发与运行环境 Java程序类型和举例 package和import语句的使用 JavaAPI 文档 第二章 Java语言基础 一、学习目的要求 掌握Java的基本数据类型的特征。 了解常用的保留字 能够正确定义标识符。 掌握java 的运算符的使用 掌握常用的控制语句的使用，分支语句，循环语句 掌握与转移控制有关的语句，continue, break ,return 的使用。 二、主要教学内容 基本数据类型、关键字和标识符介绍 Java运算符和表达式 分支语句，if..else..; switch . 循环语句 while,do..while,