(山东省20132014学年临沂市青云镇中心中学九年级下期末物理试卷答案.doc

2013-2014学年一、选择题 1．（3分）（2012?宁夏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（　　） 　 A． 反复弯折后，铁丝的温度升高 B． 火车经过后，铁轨的温度升高 　 C． 用火炉烧水，水的温度升高 D． 两手相互搓揉，手掌发热 考点： 热传递改变物体内能．2448894 专题： 应用题． 分析： 根据以下知识，逐一分析各选项，作出选择； （1）改变物体内能的方式有两种：做功与热传递，这两种方式在改变物体内能的效果上是等效的； （2）热传递是能量的转移过程，热传递的实质是内能从一个物体转移到另一个物体， 或者是从物体的高温部分转移到低温部分，在此过程中能量的形式不发生变化； （3）做功的实质是能量的转化过程，在做功过程中能量的形式发生变化． 解答： 解：A、反复弯折铁丝时，通过做功把人体的化学能转化为铁丝的内能，使铁丝温度升高； B、火车经过时，通过克服摩擦力做功把机械能转化为内能，使铁轨温度升高； C、用火炉烧水，水吸收热量，温度升高，热量由火转移到水中，是能量的转移，是通过热传递来改变水的内能的； D、搓手时，双手相互摩擦，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，从而使手发热，这是通过做功的方式改变内能； 故选C． 点评： 本题是考查了改变物体内能的两种方式，即做功和热传递；判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式． 　 2．（3分）（2013?永安市模拟）如图现象中，通过热传递来改变内能的是（　　） 　 A． 给冷水加热 B． 压缩空气温度升高 　 C． 下滑时臀部发热 D． 搓手取暖 考点： 热传递改变物体内能；做功改变物体内能．2448894 专题： 分子热运动、内能． 分析： 本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种形式． 解答： 解：A、给冷水加热，水温升高，是火的内能转移到水上，属于热传递； B、压缩空气，机械能转化成内能，使空气的内能增大、温度升高，属于做功改变内能． C、下滑时臀部发热，这是摩擦生热，属于做功改变内能； D、双手相互摩擦，手发热，是克服摩擦力做功，属于做功改变内能； 故选A． 点评： 判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式． 　 3．（3分）（2013?庆阳）如图所示为海波的熔化图象，从图象中获得的信息说法正确的是（　　） 　 A． 海波的沸点是48℃ B． 海波在BC段吸收了热量 　 C． 海波在CD段是气态 D． 6min时海波已全部熔化 考点： 熔化和凝固的温度—时间图象．2448894 专题： 图像综合题． 分析： 海波固态时，吸收热量温度升高．达到熔点，继续吸收热量，海波熔化，温度保持不变，这个不变的温度是熔点．当海波全部熔化，不断吸收热量，温度不断升高 解答： 解：A、海波熔化过程中，温度保持不变，这个不变的温度是海波的熔点，熔点是48℃，故A错误． B、海波在BC段吸收了热量，但温度不变，故B正确； C、海波在AB段是固态；在BC段是固液共存；C点是液态；在CD段是液态． D、海波6min时开始熔化，到12min已全部熔化完毕，故D错误． 故选B． 点评： 能从晶体熔化图象和凝固图象上，读出各段和各点的状态、熔化时间、凝固时间等． 　 4．（3分）（2009?安顺）下列措施中，为了加快蒸发的是（　　） 　 A． 酒精灯不用时盖上灯帽 B． 将湿衣服展开后晾在向阳、通风处 　 C． 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D． 春季植树时剪除大量枝叶 考点： 影响蒸发快慢的因素．2448894 分析： 影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度．从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案． 解答： 解：A、酒精灯盖上灯帽，使酒精与外界隔绝，所以酒精无法蒸发．故A错误． B、湿衣服展开增大了液体的表面积；向阳提高了液体的温度；通风加快了液体表面的空气流动；这些措施都加快了液体的蒸发．故B正确． C、保鲜袋将蔬菜与外界隔绝，减慢了蔬菜周围的空气流动；放入冰箱，降低了其温度，这些措施都减慢了水分的蒸发．故C错误． D、植树时剪除大量枝叶，减小了液体的表面积，从而减慢了水分的蒸发．故D错误． 故选B． 点评： 液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查．如：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关，在此实验中同时也考查到了控制变