基因突变__培训课件.pptVIP

遗传 变异 遗传的物质基础 细胞学基础 分子基础 三大遗传基本规律 分离规律 自由组合规律 连锁遗传规律 数量性状 数量性状遗传 细胞质基因 细胞质遗传 不可遗传变异(环境变异) 遗传变异 重组(recombination) 等位基因分离与组合 非等位基因自由组合 连锁基因交换与重组 基因突变(mutation) 核基因突变 细胞质基因突变 重排(rearrangement) 染色体结构/数目变异 第五章 基因突变 5.1 突变的概念 5.2 基因突变的一般特征 5.3 基因突变与性状表现 5.4 基因突变的检出 5.5 突变的诱发及分子基础 5.6 DNA损伤修复与基因突变 5.4 基因突变的筛选与鉴定 p112 5.4.1 细菌营养缺陷型突变体的检出 5.4.2 真菌营养缺陷型突变体的检出 5.4.3 植物突变的检出 5.4.4 果蝇突变的检出 5.4.1 细菌营养缺陷型突变体的检出　 影印培养法 诱变处理→完全培养基培养 基本培养基 补充培养基 影印 野生型(wild type)与原养型(prototroph) 野生型是指存在于自然界中没有经过基因突变，具有正常生化代谢功能的遗传类型 原养型指具有与野生型相同营养需求与表现的类型 营养缺陷型(auxotroph) 因基因突变丧失了某种生活物质合成能力，在基本培养基上不能正常生长，需加入相应营养成分的突变型 Ｐ112 影印培养法（Lederberg,1952） 完全培养基 补充培养基 基本培养基 图 5 - 3 5.4.2 真菌营养缺陷型突变体的检出　p１12 Beadle, G. W.(1941)通过红色面包霉突变研究发现：基因是通过酶的作用控制性状表现，提出 “一个基因一个酶”假说(如图所示) 突变的诱发： 突变的鉴定： 1. 突变的真实性：在基本培养基上培养—— 能够生长→未发生营养缺陷型突变 不能生长→可能发生营养缺陷型突变 2. 突变的类型(哪类型营养缺陷型突变？)： 氨基酸？→(加入各种氨基酸)?不能生长 维生素？→(加入各种维生素)?能够生长 3. 进一步鉴定具体类型： 硫胺素(VB1)、吡醇素(VB6)、泛酸、肌醇 真菌营养缺陷型的检出 完全 培养基 基本 培养基 补充 培养基 真菌营养缺陷型的检出 红色面包霉生长突变的诱发和鉴定　p114 1941年Beadle 和Tatum用X射线照射获得许多红色面包霉生化突变型，其中3个突变型表现如下 ： 突变型a: 提供精氨酸才能正常生长，否则就不能合成蛋白质。 这说明它丧失了合成精氨酸的能力。 突变型c: 在有精氨酸的条件下能够正常生长，但不给精氨酸而 只给瓜氨酸也能生长。说明它能利用瓜氨酸合成精氨酸。 突变型o: 在有精氨酸或瓜氨酸的条件下能够正常生长；但不给 这两种物质，而只给鸟氨酸也能生长。 说明它能利用鸟氨酸最终合成精氨酸。 O C A 前驱物 →鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酸→蛋白质 其中任何一个基因发生突变，精氨酸都不会合成 （一）突变真实性的鉴定 原始材料与变异体在一致的环境条件下种植(培育)； 对两类个体进行性状考察与比较分析(进行方差分析)； 根据试验结果进行判定： ★两类个体间没有差异?不可遗传变异(环境变异)； ★差异仍然存在?存在真实差异为突变体。 分子水平鉴定方法： ★蛋白质产物的差异分析； ★ DNA(RFLP、RAPD等方法)。 （二）突变显隐性的鉴定 5.4.3 植物突变的检出 p114 ①一般测定突变频率的方法是根据M2出现的突变体占观察总个体数的比例来估算的 如，在M2的10万个观察个体数中出现5个突变体，表示突变频率为0.5/10000 ②利用花粉直感现象 X ♀ susu × SuSu ♂ ↓ 2/20000为甜粒 (三)、突变频率的测定 动物基因突变的筛选与鉴定 动物基因突变的鉴定应用交配的方法来鉴定。 人类基因突变的检出是比较复杂的，而且不易鉴定，主要靠家系分析和出生调查。 图5－6 一个上睑下垂显性突变的家系分析 p116 5.4.4 果蝇突变的检出　　　　　　　　 显性