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临床科主任职责 一、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第一责任人，应对院长负责。 二、定期讨论本科在贯彻医疗质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，并有反馈记录文件。 三、根据医院的功能任务，制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。 四、领导本科人员，完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。应用“临床诊疗规范（常规）”指导诊疗活动，并规范诊疗行为。 五、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。 六、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。 七、保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度，经院长批准后执行。严防并及时处理医疗差错。 八、副主任协助主任负责相应的工作。 临床主任（副主任）医师职责 一、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。 二、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊，参加院外会诊和病例讨论会。 三、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。 四、担任教学和进修、实习人员的培训工作。 五、定期参加门诊工作。 六、运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。 七、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。 八、指导全科结合临床开展科学研究工作。 临床教研室主任职责 一、认真贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针，按照科研教学计划，认真完成所承担的科研教学任务。 二、要认真贯彻党的知识分子政策、团结全体教师，充分调动他们的积极性。在学术问题上贯彻百花齐放，百家争鸣的方针，各级开展自由讨论，以利于提高教学质量和学术水平。 三、领导和组织实施教学大纲和实习计划，组织集体备课，选编教材，指定教案，编制教学日程，经常检查教师的备课情况。开展教学法研究，不断提高教学质量。 四、领导和组织制定科研工作计划，认真开燕尾服科研工作，经常检查科研课题进行情况，积极开展学术活动，不断提高学术水平。 五、领导和组织对实习生和进修生的培养教育，定期对他们进行政治思想、学术水平、工作态度、学习进修等情况的考核，提出奖惩意见。 六、主持召开教研会议，教研室工作中的重大问题，应提交会议讨论。 七、加强教研室的建设和管理，坚持教研室各项规章制度，积累教研室工作资料，充分发挥教研室的作用。 八、副主任协助主任工作，主任不在时履行主任职责。 临床教学秘书职责 一、在教研室主任的领导下，协调各教学小组教学工作，督促检查各教学小组的工作进展情况，负责教学过程中的各项具体工作。 二、要根据教学大纲的要求和医学院对教学工作的要求，分别制定出相应的教学计划（包括讲课内容、时间、授课方式、带教教师等），按时上报医务部及教研室存档。 三、严格执行医院和教研室的各项制度，认真做好教学文书记录（包括学生人科教育制度、学籍管理制度、病历讨论制度、病历修改制度、专题讲座制度、教学查房制度、理论教学制度、集体备课制度、出科考试制度、教学档案管理制度等。） 临床教师职责 在教研室主任的下进行工作，主要职责是： 一、认真贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针，忠诚党的卫生教育事业，按照教学大纲规定的内容。 二、根据教学大纲和教学计划规定的教学内容，结合学生实际情况，制定授课计划，认真备课，书写规范教案，遵循教学原则，运用灵活的教学方法，不断总结教学经验，努力提高教学质量。 三、坚持提高标准、严格要求，严格按照“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严肃态度、严格要求、严密方法）的要求培养学生，把学生培养成合格的卫生专业技术人才。 四、刻苦钻研业务技术，对技术精益求精，努力了解掌握本学科的新进展、新成就，不断提高自己的专业技术水平。 五、加强教师队伍建设，高年资的教师有责任帮助指导低年资的教师，搞好传、帮、还，努力提高教师队伍的整体素质水平。 六、加强教学方法和学术研究，敢于创新，积极探索教学规律，认真开展学术研究，不断提高教学质量和学术水平。 七、遵守医院的各项规章制度，服从领导、听从分配、团结协作，各级教师都有责任承担教研室分配的教学、科研及行政工作。 门诊分诊护士职责 一、秉承一切为人民健康服务的理念，树立良好医德医风，落实优质护理服务。 二、在护士长的领导下，负责门诊病人的就诊工作，保证门诊病人的就诊服务质量。 三、严格执行卫生法律法规、各项规章制度，掌握各项护理应急预案。 四、分诊护理人员