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三年级上册语文创意表达训练知识点 ? 课题 文本素材（知识点） 创意表达训练要求 1、我们的民族小学 这时候，窗外十分安静，……好像都在听同学们读课文。 学习从总到分，用几句话描写某个场景。 2、金色的草地 花朵张开时，……花朵合拢时，…… 运用比较的方法，观察、描写事物的变化。 3、爬天都峰 第2小节 学习表达自己的所见所感，仿写比喻句。 4、槐乡的孩子 P13插图 学习按顺序观察画面，仿写描绘人物动作的语句。 5、灰雀 树上有三只灰雀：……非常惹人喜爱。 注意抓住“颜色、动作”等方面特点，描写自己喜爱的事物。 6、小摄影师 描写人物对话的语句。 续写故事，学习提示语的正确运用。 7、奇怪的大石头 理解并复述故事内容。 1、表达学习感想。 2、介绍名人小故事。 8、我不能失信 用自己的话讲述故事内容。 练习写同题习作。 9、古诗两首 理解诗句大意。 结合插图，编写小故事。 10、风筝 理解描写心情的词句。 介绍自己喜欢的课余活动，学习表达心情、感受。 11、秋天的雨 赏析优美语句。 观察秋景，绘画写话，运用描写秋天的好词佳句。 12、听听，秋的声音 边读边想象，理解诗歌内容。 练习看图写话（P48），学习描写人物的动作、语言和心情。 13、花钟 用不同的说法表达鲜花的开放。 观察植物，仿照课文写法，介绍其特点。 14、蜜蜂 理解介绍有关蜜蜂知识的句子。 用自己的话介绍蜜蜂等昆虫的知识。 15、玩出了名堂 阅读第4小节，了解列文虎克发明显微镜的过程。 描写自己玩中的乐趣或收获。 16、找骆驼 学习对话内容，了解老人观察中的发现。 用一段话描写自己在观察中的发现。 ? 三年级语文上册创意表达训练点 王云仙 课题 文本知识点 创意表达训练内容与设想 17、孔子拜师 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 训练内容：练习用四字词简洁精练地表达过程，用“终于”表达结果的来之不易。 训练设想：让学生熟读句子，找到语感。然后鼓励他们根据生活实际，想象生活中遇到那些困难的事情，或者有什么很难实现的愿望？经过怎样的努力，终于完成的经历。完成练习： 我 ， ， 后，终于 18、盘古开天地 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 训练内容：观察、想象能力，“……变成了……”的排比用法，以及“（????? ）的（??????? ）”结构的运用 训练设想：引导想象：美丽的宇宙还有什么？（有满天的繁星，有茂盛的花草树木，有各式各样的贝壳，有纵横的道路，山峰……）谁能形容一下，是怎么样的山峰？（高耸入云的山峰、雄伟的山峰陡峭的悬崖……）想一想山峰和群山是盘古的什么变成的？这些书上都没有写，书上用什么符号来代表？（省略号）让我们发挥想象来补充这个省略号，也来创造神奇的神话！发挥想象，补写：他的（???? ），变成了（????? ）的（??????? ）。 19、赵州桥 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 训练内容：学习使用分号进行总分段式写段；通过细致观察，进行想象，并模仿课文进行“有的 ；有的 ；还有的 ”的书面表达训练。 训练设想：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的 ；有的 ；还有的 。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 20、一幅名扬中外的画 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。 训练内容：学习使用分号进行总分式写句子；通过联系生活，展开想象，并模仿课文进行进行“有的 ，有的 ，有的 ”的书面表达。 训练设想：引导学生把“走在街上的”换成其他地点，如学校，马路上，图书馆，展览厅，菜市场等，进行想象和表达 走在 的，是来来往往、形态各异的人：有的 ，有的 ，有的 ，还有的 。 21、古诗两首 《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 训练内容：用自己的话写诗句的意思 训练设想：选择一首诗写