(未来出版社四年级上册品德与社会教学设计.docVIP

第七册品德与社会教学设计 小学思品课程标准（四年级） 内容标准教学活动建议 我? 在? 成? 长 1．了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。 2．懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。 3．知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。 4．学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。 5．理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。 我? 与? 学? 校 7．感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。 8．通过学校和班级等集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意识。 7．通过游戏和学校、班级活动体会规则的必要性，并尝试制定规则。 8．分析班级民主参与和管理的现状，提出积极建议。 我? 的? 家? 乡 （社区） 6．观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。 7．体验公共设施给人们生活带来的方便。知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护公用设施。 8． 自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。 9．知道一些社会公益活动。了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。 全册教学计划 教学目标: 1、通过活动，让学生了解游戏中的规则，学校中的规则，社会生活中的规则等，并在生活中时时处处遵守规则。 2、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 ? ? 3、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 ? 4、通过活动了解并学会利用商品价格变化规律，学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣；初步具有消费者自我保护意识。 5、在交流中能清楚表达自己的观点，能够与他人平等的交流与合作；并知道在购物时出现问题该如何保护自己的权益。 6、初步形成学生法制观念和规则意识，在生活中诚实守信。 教学重点： 1、通过活动，让学生了解游戏中的规则，学校中的规则，社会生活中的规则等，并在生活中时时处处遵守规则。 2、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 ? 3、通过活动了解并学会利用商品价格变化规律，学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣；初步具有消费者自我保护意识。 教学难点： 1、通过活动，让学生了解游戏中的规则，学校中的规则，社会生活中的规则等，并在生活中时时处处遵守规则。 2、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 ? 3、通过活动了解并学会利用商品价格变化规律，学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣；初步具有消费者自我保护意识。 第七册品德与社会进度计划 每周授课 2 课时 共17周 总课时34 单元 教学内容 课时 周次 起止日期 第一单元 做守规则 的人 1、游戏里的规则 2 第二周 2、学校里的规则 2 第三周 3、社会生活中的规则 2 第四周 4、国家的规则 2 第六周 5、国际交往的规则 2 第七周 第二单元 做乐观向上的人 6、怎样面对烦恼 2 第八周 7、怎样面对困难 2 第九周 8. 怎样面对压力 2 第十周 9、怎样面对失败 2 第十一周 第三单元 做自尊自爱的人 10、爱惜自己的名誉 2 第十二周 11、维护自己的尊严 2 第十三周 第四单元 做聪明的购物者 12、走进购物场所 2 第十四周 13、这些东西哪里买 2 第十六周 14、购物的学问 2 第十七周 15、维护我们的合法权益 2 第十八周 ? 1、游戏里的规则 学习目标: 1、了解游戏中的规则。 2、体会游戏规则的重要作用。 教学重点： 了解游戏中的规则。 教学难点： 让学生在游戏中遵守规则。 第一课时 一、导入 课间，我们玩了许多的游戏，小朋友们开心吗？游戏还有哪些益处？（指名学生说） 教师小结：游戏能带给我们这么多的收获，今天这节课，我们继续来玩一玩，好吗？ 二、尽情游戏，感悟规则的重要 1．出示：球　动脑筋想一想，可以怎么玩？ 2．学生交流。 3．全体参加游戏：背挤球（全班同学分成两组进行“背挤球”比赛） 4．交流活动感