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课题：制作班级MV短片 ——Windows Movie Maker的使用 授课人：苏翠云 授课时间：2012年3月8日上午第四节 授课班级：微机098班 授课地点：4-2机房 芜湖市职教中心 制作班级MV短片 ——Windows Movie Maker的使用 ?教材分析 本节课是根据电子工业出版社《计算机应用基础》、第六章多媒体软件应用，第三节处理音频与视频的教学内容而设计的一节综合应用课，目的通过本节课的学习之后，学生就可以轻松地完成视频编辑学习视频编辑软件使用方法?教学目标及方法 Movie Maker编辑视频，制作主题电影。 能力目标：通过制作作品，让学生体会到利用Windows Movie Maker编辑加工音频与视频文件。 情感目标：通过课堂的师生交流，生生交流，创造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣；学生在制作电子作品时，会将各种素材进行组合搭配，这样不仅给学生美的享受，而且会充分展示学生的想象力和创造力，激发他们的创新意识。 ?教学策略 ?教学的重点与难点： 重点：静态照片编辑设置特殊效果添加片头或片尾文字：如何捕捉视频片段控制好电影和剪辑的拍摄长度 ?教学对象分析 本讲通过教学，通过一提高学生的学习兴趣，引导学生主动学习，完成知识的建构。 ?教学准备 ： ?教学过程 [作品欣赏]利用Windows Media Player展示作品，吸引学生的注意力。 [提问] 怎样自己做回导演，自己动手剪辑精彩视频。 [确定教学任务]：使用Windows Movie Maker编辑加工音频与视频文件 学生欣赏 学生交流 通过交谈，议论激发学生兴趣，产生学习的内需。我们采用情境教学法揭示课题。 新 课 探 究 [项目分解一]自己动手编辑情节提要[教师讲解] Movie Maker的主界面[任务一]导入素材 [教师提示] 1、导入视频 2、导入图片 3、导入音频 [任务二] 增加素材到时间线 [教师讲解] 1、工作模式 “情节提要”模式和“时间线”模式。 2、添加素材到时间线方法 [教师提示] 注意添加的先后次序，可以拖动时间线来对影片进行剪辑 学生观察Movie Maker的主界面Movie Maker的主界面使用特技效果使电影更专业[任务一] 加入视频效果 为了使画面更丰富，可以为影片素材增加一些视频效果。 [教师讲解] Movie Maker内置了大量的画面效果供用户直接套用，方法是点击界面左边“电影任务区”的“查看视频效果”。 [教师提示] 添加视频效果，可以直接将视频效果拖到视频片段中。 学生观察 学生操作进一步完善自己的作品 通过这一环节加深了学生对加入视频效果的印象 [任务二] 加入视频过渡效果 其功能是在两个相邻剪辑间建立同时淡出及淡入过渡的效果。[教师提示] 一般情况下，只有当相邻剪辑间情节出现了重大转折，为了给观看者一个提示（比如说，说明背景时间或背景地点）时，才需要插入过渡效果。[任务三] 添加背景音乐[提问] 如何添加音乐，整个场景就象MV[教师演示] 点击“任务”窗格中的“导入音频或音乐”一项。然后，将音频文件拖到下方的“音频/音乐”轨道中。如果需要的话，还可以调整“音频”轨道或“音频/音乐”轨道的音量（点击鼠标右键，选择音量）[任务四] 添加片头或片尾文字[教师提问] 在输出电影之前还要做些什么工作？ 一部影片，片头片尾。[教师提示] 点击“任务”窗格中的“制作片头或片尾”在“输入片头文本”输入框中，键入影片的片头标题及片尾标题。添加一段欢快的音乐，整个场景将会变得活跃起来，就象是欣赏一场MV一样，从而挑起他人的观看兴趣。片头片尾电影文件的观赏与[教师演示] 视频剪辑完成后，选择“文件→保存电影文件”，出现向导窗口，我们可以看到向导为我们提供了五种保存方式，根据需要选择相应的方式，然后填入必须的信息就可以了 学生观察 学生操作 　[教师展示] 通过网络软件分组展示学生的作品 [教师总结] 评议交流 由学生介绍自己的作品。学生总结本节课学习内容 通过总结交流，让学生学会举一反三，体会电影制作的技术。 巩 固 强 化 布置上机操作作业： 今天是“三八妇女节”，给自己母亲制作一个电影短片，作为节日礼物。 要求：作品主题要明确，内容搭配合理，图片设置要清晰恰当，要有真情实感。 学生观察 交流 希望学生能不拘形式，发挥自己的主观能动性。 ， ?六、版书计划 制作班级MV短片 一、导入新课（创设情景） 二、讲授新课 [项目分解一]自己动手编辑情节提要 [任务一]导入素材 [任务二] 增加素材到时间线 [项目分解二]使用特技效果使电影更专业 [任务一] 加入视频效果 [任务二] 加入视频过渡效果