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关于举行郑州市中小学体育（与健康）课 观摩研讨活动的通知 各县（市）、区教研室，市区各学校： 郑州市中小学体育（与健康）课展示活动于10月17日在郑州四中和金水区文化路一小进行，承担做课学校应做好现场课录制工作（不要做后期剪辑和补录），制作成DVD和VCD光盘各一张，并于10月30日前上交市教研室体育科。各单位要认真组织教师参加观摩研讨活动，现将具体事宜安排如下： 中学上午，地点：郑州四中，8：40入场完毕。 第一节8：55－9：40， 做课教师：郑州四中，朱 帆，高二，技巧－直腿后滚翻。 点评教师：市中心教研组成员，郑州四中教研组长，胡延斌。 第二节10：00－10：45， 做课教师：郑州五中，王斌洪，高一，田径－跨栏跑。 点评教师：市中心教研组成员，郑州五中教研组长，宋印青。 小学下午，地点：金水区文化路一小，2：15入场完毕。 第一节：2：30－3：10 做课教师：新郑市新华路小学，倪 忠，四年级，掷轻物。 点评教师：新郑市教研室教研员，李同振。 第二节：3：20－4：00 做课教师：文化路一小，张利强，五年级，足球。 点评教师：金水区教研室教研员，常桂湘。 教研活动签到：各县（市）、区学校教师由教研员负责签到，市属学校教师个人签到，签到地点设在体育场入口。教案不再统一印发，由各校从网上下载。 后附：做课教师教案（请观摩教师自行下载打印）。 1．郑州四中，朱帆，技巧－直腿后滚翻。 2．新郑市新华路小学，倪忠，持轻物掷远。 3．郑州五中，王斌洪，田径－跨栏跑。 4．金水区文化路一小。张利强。足球－脚内侧踢球 郑州市教育局教学研究室 2007年10月9日 直腿后滚翻 ——水平五－11年级 郑州市第四中学 朱帆 技巧课设计方案 教师简介： 朱帆，男，年龄：41岁，中共党员，中学一级教师。1991年毕业于河南师范大学体育系。2006年获郑州市体育学科技能大赛一等奖：2007年获郑州市优质课评比一等奖；河南省“晨光”体育夏令营优秀辅导教师：河南省及郑州市体育达标先进工作者；多篇论文发表在CN级刊物上。 一、指导思想： 本课教师启发导，循序渐进的方式进行教学，小组协作和个人练习相结合的学习方法，激发学生学习兴趣，运用灵活多变手段，提高学生学习的自主性促进学生积极主动地参与练习，既引起学生学习兴趣，又陶冶情操，本课授课班级为省重中学高男生，共四十人。学生来自全区初中，体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强循序渐进小组协作和个人练习相结合教师的启、引、调作用与学生的主体互相配合，运用提示、点拨、对比、激励等方法，充分调动学生学习的主动性和积极性，给学生提供合作的气氛，在学生自学、自练的基础上，成若干学习小组，相互观察、相互纠正、相互帮助，使学生在合作学习的气氛中，提高发现错误和改正错误的能力为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。提供轻松、活跃的课堂气氛，利用竞赛等手段，促进学生的学习能力。 二、慢跑：1′ 三、徒手操：5′ ①颈部运动②颈部绕环③扩胸运动④肩关节绕环⑤腹背运动 ⑥膝关节绕环⑦弓箭步压腿⑧活动踝、腕关节 四、挺身跳练习：两臂经体前交叉侧上举，屈膝缓冲，展体挺身。3′ 一、学习直腿后滚翻 20′ ⒈辅助练习：10′ ⒉完整技术练习：7′ ⒊利用挂图纠错：4′ 纠正方法：a屈体充分，两手及时撑地b快速倒肩、举腿、翻臀，缩小髋角，及时撑地推手c提高身体的柔韧性，增强腿的前部肌群部力量，翻后重心高。 二、拓展与延伸10′ 前滚翻－交叉腿转体180度，直立－直腿后滚翻－挺身跳 一、整理放松3′ 意念放松 二、集合、整队，本课总结讲评 1′ 三、收还器材，宣布下课，师生再见 体委整队，报告人数，师生问好；教师宣布本课内容及要求；检查服装，安排见习生。 学生绕体操垫慢跑成圆。 教师边口令边示范，图1 师生集体练习。 ⒈教师讲解要领和保护与帮助方法，并示范动作1～2次。 ⒉从三块叠放的垫子向一块垫子由高向低做后滚翻，体会推撑用力和翻转后的动作。图2 ⒊利用长跳绳做助力帮助，体会完整动作技术。图3 ⒋学生互帮、互学，提高动作规格标准。保护与帮助：两手扶腰侧，帮助身体缓冲坐地当练习者臀部翻离地两手提拉髋部帮助翻转屈腿或身体不能叠紧学生心默念放松我好轻松回忆本课学习内容，强调重点。