(写在开学之际.docVIP

写在开学之际——给全体教师的话 齐万忠 愉快的暑期生活结束了，我们共同迎来了紧张有趣的新学期。新的学期，定会有新的气象。 本学期学校学生人数迅速下降了100人之多，当然这里面有很多的其他因素，但是学校方面有不可逃脱的关键因素。 在假日里，我做了个具体的调查，寻访了38个家庭，其中本地25户，外地13户。在寻访中得知：学校在外有一定的声誉，这是我们多少年来打拼的结果，但是学校在管理上（学校、班级）、硬件设施上（如暖气、操场等）存在着致命的不足，这是那些怕孩子受苦家长不选我们的主要原因。 当然，我们还有一个家长们最为关注的问题，就是近两年来我们教师更新过多。我们的青年教师多，还没有在社会上形成一定的影响力，家长对我们不信任而选择其他学校。这也就是为什么开会时我一直强调进行校本培训，进行中青年教师培训、坚持进行家访的直接原因。只有我们提高了，自然会取得家长的信服。 同志们，打造高质量的课堂，营造家长朋友所需要的高质量的教育要求，是我们当务之急，提高了学校教育教学质量才是我们现阶段最主要的任务。 规范管理强化质量意识，提高管理水平。无论是学校各口还是班级，都应该在管理上下功夫，向管理要质量要效益，具体落实在我们的行动中，真正提高学校方方面面的管理水准，取得良好的社会效益。 “办人民满意的教育”绝不仅是一句口号，我们应该从我做起，从小事做起，从每天早上踏入校门开始，从每一次的反思开始…… “学校无小事、事事皆教育”，让我们一起携手同心，过好每一天，享受每一天，办好学搞好教育，无悔自己、无悔国家。 2012.9.3 走进九、五班 齐万忠 2012.9.10 本学期始，我接过九五班语文教学的新任务，开始了九年级五班的语文课。 九五班是个重组的班级，大多数学生差是大家的共识。 第一天走进九五班，我没有开课，聊了一节课，从学习习惯的重要性到态度决定后果，从小学的成绩谈到中学前两年的度过，从我的经历讲到他们现在的情况，从读书的意义谈到怎样学习语文……总之，我和他们过了一节“不是学习”的课堂。孩子们很认真的记录了我讲的很多话，最后，我提出了我的要求和希望：你们是最棒的，我相信你们。但愿良好的希望能够换来理想的明天。 第二天，我提前到班整顿班风，提出课前要求，连续了一周。 结果我还是发现，班内大多数学生根本不愿意拿出课本，上课读书写字那是最难的选择，几次我都想生气但是没有，“拿出点让别人尊重自己的资格，让老师不吵我们”，这是我能够给他们的最后忠告。 一周了，说实话我没能看见我想看见的现状，他们还是那样，这是我的认识。 但是，课间的交谈让我改变了我的看法，“我们可以学习差，但不能人品差”，我提出了另一个希望和要求。 一周内学生作业很多，我不想让他们无所事事，听课效果不佳 没人回答问题，做小动作的越来越少。 面对他们需要时间，我想。 文言文教学得失 齐万忠 2012.9.18 学习了不到三课文言文，速度慢得惊人。 一开始我想既然基础差就得慢慢来，可是真的太慢了，这样下去教学任务是完不成的，但别无选折。 从读到译到分析到总结，步步维艰，基础差习惯不好真的很难。 我试着改变教学策略，学习上自主学习、课内讨论，难于上青天。 转过头来，还是回到最老的路子，讲练结合，读读说说、议议练练，虽说学生主动性差，但对九五班这是最好的方法。只因为他们习惯了被动学习。 在学习中，我发现能够跟随步伐走到不足三分之一，有三分之一根本不学习。课内不知学习是干什么，问题太多主要集中在左顾右盼，交头接耳，挤眉弄眼，就是不学习。 怎样把学习的兴趣激发、调动起来呢？ 我主要做了几件事： 上课任务具体化、简单化，比如字词学习。 学习中写的作业布置具体化，量化，争取课内完成，课后习题或者重点文句翻译，课文分析填空。 多读多写读写结合，提高课堂语文化，淡化知识学习。 语文课联系生活实际，课内外紧密相连，提高学习语文的兴趣，告诉学生这些来自语文、来自实际。 假日的思考 齐万忠 2012.10.2 国庆节到了，举国欢庆。尤其是八天长假，人们一定可以痛痛快快度过这八天的时光。 第一天假期八月中秋，正好是我值日，一大早因为连续多日来的联系，文教体局阎局长和牛书记为了学校的建筑维修到校，与建筑方一起确定了维修的内容及要求，无异于雪中送炭，为学校实地解决了问题。 建筑问题如今成为了我校当今的头疼，急盼尽早开工但又害怕开工后影响学习，机器的轰鸣声势必影响师生上课的情绪，加上北楼12个班级的学习地址如今难以确定。我想到了暑假期间为了此项工