2013年山东省高考理综卷生物试题解析.doc

2013年山东省高考理综卷生物试题解析 山东省沾化县第二中学　胡香荣 题1 真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是 A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴 C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒 解析 考查细胞的结构和功能，侧重“能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构”能力。B、C、D膜上均附着大量与细胞代谢有关酶；树突增大膜面积有利于接受刺激，产生兴奋，不属于细胞代谢。答案：A 题2 将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示，下列叙述正确的是 A．携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞 B．检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 C．完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D．肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 解析 考查细胞分裂分化和转基因技术，侧重获取信息和综合运用能力。基因载体以显微注射方式进入肌肉前体细胞。分化与未分化细胞均有核糖体蛋白基因表达。完成分化的肌肉细胞（即肌纤维）不再进行有丝分裂。肌肉前体细胞能进行有丝分裂，分裂间期易受电离辐射发生原癌基因和抑癌基因突变。答案：D 题3 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是 A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 解析 考查免疫，侧重“能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容”理解能力。吞噬细胞非特异性吞噬细菌抗原。溶酶体含多种水解酶，图示与内吞小泡融合，将抗原分解为小分子。处理后的抗原直接呈递给T淋巴细胞。抗原加工处理和呈递存在于体液免疫和细胞免疫。答案：B 题4 生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是 A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合 C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色 解析 考查教材实验，侧重“理解实验原理、方法和操作步骤”能力。盐酸解离根尖使细胞分离，酸性环境会干扰龙胆紫（碱性染料）染色，因此需要漂洗掉。盐酸处理染色质能促进DNA与甲基绿结合。酶的作用条件较温和，强酸使过氧化氢酶（蛋白质）空间结构破坏而变性失活。健那绿是活细胞染料，不能用盐酸杀死细胞。答案：C 题5 家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是 A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 解析 考查基因分离定律应用，侧重“能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论”理解能力。依据题意：XBXB和XBY为黑猫，XbXb和XbY为黄猫，XBXb为玳瑁猫。因为无玳瑁雄性猫，故A互交说法错误。玳瑁猫和黄猫（XbY）杂交后代中，玳瑁猫占25%。繁育玳瑁猫不能全部淘汰其他颜色猫，而应该按D项所述杂交，才能获得玳瑁猫的最大比例（1/2）。答案：D 题6 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是 A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0．4 B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0．4 C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1 D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 解析 考查自交和自由交配，侧重“能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面内容”的理解能力。根据规律，“随机交配”、“随机交配并逐代淘汰隐性个体”、“连续自交并逐代淘汰隐性个体”、“连续自交”分别对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和IV曲线。相关计算见图1、图2和图3。 曲线Ⅰ（随机交配）和IV（连续自交）不改变基因频率。答案：C 题24 长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。 （1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于 。 （2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放 ，继而促进 ，以维持体内的水盐平衡。 （3）机体血糖大量消耗的主要途径是 ，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是 ，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，