发酵工程试卷及答案.doc

一、 1、葡萄糖效应：1942年Monod在研究大肠杆菌利用混合碳源生长时，发现葡萄糖会抑制其它碳源的利用，例如大肠杆菌在含乳糖和葡萄糖的培养基中，优先利用葡萄糖，并只有当葡萄糖耗尽后才开始利用乳糖，这就形成了在两个对数生长期中间的第二个生长停滞期，即出现了“二次生长现象”，用山梨醇或乙酸代替乳糖，也有类似的结果。 2、次级代谢：微生物在一定的生长时期，以初级代谢产物为前提物质，合成一些对微生物生命活动无明确功能的物质的过程，产物即为次级代谢产物。如抗生素、毒素、激素、色素等。3、组成酶：在正常培养条件下，不管有无诱导物，能合成的酶。如参与新陈代谢和生长繁殖的酶类。 4、微囊化：是固定化的一种，通常用一层亲水性的半透膜将酶、辅酶、蛋白质或细胞包围在微珠状的微囊内，实现固定化的目的。 5、抗生素：是生物在其生产活动过程中所产生，并能在低微浓度下有选择性地抑制或杀灭其他微生物或肿瘤细胞的有机物。6、实罐灭菌：将培养基置于发酵罐中用蒸汽加热，达到预定灭菌温度后，维持一定时间，再冷却到发酵温度，然后接种发酵，这叫做实罐灭菌，又称分批灭菌。7、单细胞蛋白：主要指酵母、细菌、真菌等微生物蛋白质资源。是具有应用前景的蛋白质新资源之一。8、协同反馈抑制：指分支代谢途径中的几个末端产物同时过量时才能抑制共同途径中的第一个酶抑制反馈调节方式。例如多粘芽孢杆菌在合成天门冬氨酸族氨基酸时，天门冬氨酸激酶受赖氨酸和苏氨酸的协同反馈抑制。如果仅是苏氨酸或赖氨酸过量，并不能引起抑制作用。 9、固体发酵：是利用各种植物性原料，按生产的要求和菌种 的特性进行适当的配比，经过灭菌接入预先培养好的菌种，在曲室或发酵池进行发酵。 10、恒化培养 保持培养液的流速不变，使培养罐内的营养物质浓度基本恒定，并使微生物始终在低于其最高生长速度的条件下进行繁殖，这种连续培养方式称为恒化培养。 二、填空题（共小题，每空分，共计20分） 1、 2、kLa?( C* - C ) ，其中，OTR是供氧速率，C*是与气泡中的氧成平衡的液相氧浓度，C是发酵液中氧的浓度，kLa是传氧系数，即液膜传氧系数与气液两相比界面的乘积。 3、 4、菌种保藏的方法一般有下面几种：斜面保藏法、石蜡油封存法、沙土管保藏法、真空冷冻干燥保藏法、液氮超低温保藏法。 5、“连消法”，主要灭菌设备有配料预热罐、连消塔、维持罐、冷却管。 三、简答题（共5小题，每题6分，共计30分） 1、请说明气体提升式发酵罐的特点，并指出其相对于机械搅拌罐的优点是什么？ 答：气体提升式发酵罐的特点： 气体从罐的下部通入，借气体的上升力带动流体在整个反应器内循环流动造成良好的混合，使反应器内整体混合均匀，而且由于不用机械搅拌桨，减少了剪切作用对细胞的伤害。同时由于液体循环流动速度较快，因此反应器内供氧及传热都较好。 优点：能耗低，液体中的剪切作用小，结构简单，且由于省去了机械搅拌而不需机械密封，避免了因机械密封不良造成的杂菌污染。但它不适用于高粘度或含大量固体的培养液。 2、什么是发酵 “放大”？发酵“放大”的原则有那些？ 答：发酵“放大”：指在生产规模和生产能力上的增加，其目的是在更大的规模上重现某个生产过程并实现预期实验结果。 发酵“放大”原则有： （1）几何相似，即按照小的与大的装置各部分几何尺寸比例大致相同进行放大。 （2）恒定体积功率放大：即Pg / V恒定。 （3）恒定传氧系数kLa放大。 （4）恒定剪切力、恒定叶端速度放大。 （5）恒定的混合时间tM放大。 3、氨基酸发酵的代谢控制的方法有哪些？ 答：（1）控制发酵的环境条件。 （2）控制细胞渗透性。 （3）控制旁路代谢。 （4）降低反馈作用物的浓度。 （5）消除终产物的反馈抑制和阻遏作用。 （6）促进ATP的积累，以利于氨基酸的生物合成。 上述氨基酸发酵的代谢控制方法，是氨基酸发酵工艺控制和选育氨基酸高产菌株的依据。 4、菌种选育对发酵工程非常关键，请说明新种分离与筛选的基本步骤？ 答：（1）采样：有针对性地采集样品。 （2）增殖培养：人为地通过控制养分或培条件，使所需菌种增殖培养后，在数量上占优势。 （3）分离筛选：采用选择性培养基利用分离技术得到纯种目的菌。纯种分离的方法有划线分离法、稀释分离法。筛选分初筛、复筛。 （4）菌种鉴定：根据生理生化特征、遗传和分子生物学特性等。 （5）毒性试验：根据毒理学分析，选择无毒性菌株。 5、Monod 答： 其中，S为限制性基质浓度(g/L)；Ks为饱和常数(g/L)，其值等于比生长速率为最大比生长速率一半时的限制性基质浓度。 四、问答题（共2小题，每题15分，共计30 分） 1、在发酵工业中使用到的培养基有斜面培养基、孢子培养基、种子培养基、发酵培养基等种类，对这些培养基的原料各有何要求？ 答：对