《国学经典与教育》复习题6.docVIP

《国学经典与教育》复习题 一、单选题 1、“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”一句里的“庠序”指的是（ B ） A、官府 B、学校 C、家庭 D、社会 2、“学而优则仕”概括了（ A ）关于教育目的的主张。 A、孔子 B、孟子 C、董仲舒 D、朱熹 3、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( C ) A、《论语》 B、《师说》 C、《学记》 D、《孟子》 4、“民为贵，社稷次之，君为轻。”体现了孟子的（ D ） A、教育思想 B、学术思想 C、等级观念 D、民本思想 5、“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( A ) A、《论语》 B、《学记》 C、《四书集注》 D、《孟子》 6、《学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了( A ) A、循序渐进的教学原则 B、启发性教学原则 C、因材施教的教学原则 D、巩固性教学原则 7、“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。” 孟子是用反面事例来强调学习要（ C ） A、专心致志 B、磨练意志 C、持之以恒 D、深造自得 8、我国最早提出启发式教学思想的是（ D ） A、朱熹 B、孟子 C、董仲舒 D、孔子 9、提出“建国君民，教学为先”主张的著作是（ C ） A、《大学》 B、《论语》 C、《学记》 D、《中庸》 10、孔子的教育思想在他的言论集（ B ）中有充分反映。 A、《大学》 B、《论语》 C、《学记》 D、《中庸》 11、《学记》要求“学不躐等”属于（ A ）教学原则 A、循序渐进原则 B、巩固性原则 C、因材施教原则 D、直观性原则 12、下列名言属于孟子说的是（ D ） A、志士仁人，无求生以害人，有杀生以成仁。 B、百工居肆以成其事，君子学以致其道。 C、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎！ D、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 13、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” 一句出自（ C ） A、《论语》 B、《师说》 C、《学记》 D、《孟子》 14、“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ B ） A、《学记》 B、《论语》 C、五经四书 D、《说文解字》 15、“要在问题开头启发学生思考，但不提供现成的答案”就是《学记》强调的（ B ）。 A、博学于文 B、开而弗达 C、强而弗抑 D、道而弗牵 16、孟子认为人皆有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和（ A ） A、是非之心 B、进退之心 C、悲喜之心 D、善恶之心 17、《学记》是（ C ）四十九篇中的一篇。 A、《大学》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《中庸》 18、中国古代提出“有教无类”的思想家是（ A ） A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子 19、（ C ）是我国先秦时期教育思想的概括和总结。 A、《大学》 B、《论语》 C、《学记》 D、《中庸》 20、“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。” 这个故事说明了（ B ）对教育的影响。 A、父母 B、环境 C、老师 D、教学方法 21、以孔孟为代表的儒家，其核心思想就是（ B ）。 A、义 B、仁 C、礼 D、智 22、我国第一部专门讨论教育教学问题的著作是（ C ） A、《大学》 B、《论语》 C、《学记》 D、《