精选课件古代诗歌表达技巧.ppt

鉴赏古代诗歌的表达技巧 武平一中 石国华福建省2010年高考诗歌鉴赏题 （三）古代诗歌阅读（6分） 6.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 　　晓至湖㈠上　　[清]历鹗　　出郭晓色微， 临水人意静。 水上寒雾生， 弥漫与天永。　　 折㈡苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开， 三两列舴艋。 安得学野凫， 泛泛逐清景㈢。　　 （选自《清诗选》） 　　[注]① 湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 福建省2010年高考诗歌鉴赏题 福建省2012年高考诗歌鉴赏题 9.（福建卷）阅读下面的诗歌,完成后面的题目.(6分) 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃?响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马澣征衣。 终日自临水，应知已息机?。 [注]?杜鹃：又名子规。息机：拜托琐事杂务，停止世俗活动。 　???　??? 水口行舟 朱熹?昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？?今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。? ‘ ②这首诗运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。 《杂诗三首》（其三） 唐 沈佺期闻道黄龙戍，?频年不解兵。 可怜闺里月， 长在汉家营。少妇今春意， 良人咋夜情。 谁能将旗鼓， 一为取龙城。 【注】①闻道：听说。黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。解兵：放下兵器。 ②汉家营：借汉指唐，这里指唐的兵营。 ③ 良人：古代妻子对丈夫的称呼。 ④龙城：匈奴祭天的地方，在今蒙古人民共和国境内，这里借指敌方的要塞。 ?　　 分析：首先搞清楚诗句所写的具体内容，闺中看到的月亮怎么会“长在汉营”呢，原来是征夫长年征战，闺中少妇的愁怨就很自然明了；“妙处”的分析要把技巧和情感联系起来分析 阅读下首边塞诗，然后回答问题。（7分）??????? 塞下曲 （明）苏佑??? 将军营外月轮高，猎猎西风吹战袍。 觱篥③无声河汉转，露华霜气满弓刀。 【注】①觱篥（bìlì）：古代的一种管乐器，形似喇叭。 （1）本诗的前两句写景运用了多种表现手法，请说出一种并作简要分析。（3分） 归纳：间接抒情，诗人对某种景象或客观事物有所感触时，把自己所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物之中，并通过景物表现出来。我国古代诗歌的创作十分讲究含蓄、凝炼，诗人在处理情感时直接抒情的不多，更多的是言在此而意在彼，叙事则因事抒情、写景则借景抒情、咏物则托物言志、记史则咏史抒怀，总之，更多的是采用间接抒情的手法。 课后作业 完成导学案相关内容。 * 学习目标1.能指出古诗词中常用的表现手法：虚实结合、借景抒情、对比。2.能分析古诗词中这些常用的表现手法的表达效果。3.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。 考纲阐释 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 古诗词表达技巧 3.表达方式 1.表现手法 借景抒情 直接抒情（直抒胸臆） 托物言志 比喻 比拟 对偶 夸张 排比 借代 设问 反问 双关 顶真等 记叙、描写、议论、抒情 比兴 象征 抑扬 对比 联想 想象 衬托 用典 描写类 抒情类 间接抒情 2.修辞方法 动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情 （2） 请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分） 【解析】第二小题的诗句通俗易懂，设题相当开放，答案有好几种，关键要围绕表达技巧进行答题，只要能有根有据，言之成理即可得分。 答题要点：①对比：以“有声”与“无影”对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深阔、淡雅（或幽静、清新）。（其它看法，言之成理亦可。） （2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。 答案：（2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。 一、鉴赏诗歌表现手法三要点 ⒈辨析表现手法 ⒉洞悉表达效果 ⒊规范答题步骤 ⑴指出诗歌所运用的表现手法； ⑵结合诗句阐释如何运用这