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感觉统合训练 授课人：黎莉 QQ：6529568 课程介绍 感觉统合课程，又称感统训练课程。它从学习和生活等多角度入手，通过使用特殊的运动器材，设立有针对性的运动课程和生动的游戏，解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以全面提高；是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。 课时：26节 内容：感觉统合的概述、感觉统合的生理机制、感觉统合失调、感觉统合亲子游戏、感统测评、感统训练等。 考核评价 平时成绩:30% 期末考试：70% 参考资料 1.王和平编著，《特殊儿童的感觉统合训练》，北京大学出版社，2011年 2.《感觉统合教育实用教材》，北京华夏童年内部专用教材，2010年 第一章 感觉统合概述 小华已经三岁了，每次爸爸妈妈带小华出门总是提心吊胆，因为每次坐车，小华很快就会因不舒服、晕车而哭闹不已，而且次数愈来愈多，致使小华不喜欢坐车；每回带小华到儿童乐园玩，小华总是不同于一般的小孩，一点兴致也没有地缩在一旁，勉强抱他去坐旋转木马或飞行船时，小华就惊恐地大哭大叫，让爸爸妈妈觉得十分尴尬。 经医师检查评估后发现，小华是前庭刺激过度敏感的小朋友。前庭刺激过于敏感，会容易感受到较大的地心引力变化，造成头晕、晕车，因而不愿从事爬高、跳跃、旋转等刺激活动。 一、感统的定义 感觉统合（sensory integration）这一术语是由Sherrington C.S.,Lasshley K.S.(1960)提出的，并广泛应用于行为和脑神经科学的研究。 美国加利福尼亚大学临床心理学家珍·艾尔兹博士（A.Jean Ayres）根据神经生理学理论于1972年系统地提出，并用来矫治儿童学习障碍和缺乏自控能力等一些行为。 感觉统合是指，个体将自己身体和与周遭环境的讯息，透过感觉系统（包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉等）送达脑部，大脑将这些感觉信息进行分析和处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。 二、感统的功能 1．组织功能 我们身上的不同感官，把内外世界的众多感觉刺激传递到脑中，脑部一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。 案例:打蚊子 2．检索功能 输入人脑的感觉刺激是非常多的，人脑在意识水平上不可能对此都做出反应。而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供大脑使用。脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。 案例：螺蛳粉 3．综合功能 　案例：认识苹果 4．保健功能 如果一个人的感觉统合很好，他就能很好地适应内外环境，人就会产生胜任、满足等有利于身心健康的感觉。 前庭刺激亲子游戏? 1、父母可把小朋友抱高，做上下左右摇晃，刚开始时速度可以稍慢些，等适应后再加快。???????2、可以跳跳床，增加全身的平衡及稳定运动。???????3、可以练习翻跟斗，要注意小朋友是否头晕。???????4、可在家中的床上、垫子或毛毯上，父母抓住小朋友的脚，让小朋友做身体翻滚的动作。 感觉统合训练的原则 1.找到孩子可以自己尽力玩的活动 2．用耐心培养孩子的兴趣 3．让孩子感到快乐 4．协助孩子建立自然的情绪，培养孩子自信心的发展 5．感觉统合训练内容因人而异 三、感觉统合失调 （一）什么是感统失调 当人体各部分器官由于发育或其它原因不能正常运转、无法将各种信息准确无误地传入大脑，做出有效的分析、组合、加工处理，即大脑这个司令部不能有效地指挥行动，就是感觉统合失调。 （二）感统失调的表现 1. 前庭功能失调 表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。 2. 视觉统合失调 表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算、抄错题等。 3. 听觉统合失调 表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。 4. 本体统合失调 表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等。 5. 触觉统合失调 表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器等。 其实强强是个属于痛觉迟钝型的小孩，孩子大多在婴儿时期较易生病或者父母亲过于保护孩子，以致于很少给孩子以用触觉探索环境