精选课件构建理想课堂,提高教学实效.ppt

3.教学环节简化：语文学习本身是一件简单的快活的事情，学习的过程应该是科学的，是顺畅的，是符合学生的学习需要和学习规律的。我们没有必要设计那么多的学习环节，没有必要设置那么多的障碍（问题）和陷阱让学生去钻，没有必要搞得这么复杂、这么玄、这么深奥。 4.教学方法简便：简单意味着可以学习，是学生经过努力可以达到的。简便的方法、简捷的思路是为学生所喜欢，所乐意接受的。好方法是真正能为人所用的有效的方法。 5.教学媒介要简单：语文教学可以省略不必要的教学手段和教学技术，克服“浪费与作秀”。现代教学技术（多媒体技术）使用过度，也会扼杀学生语文学习过程中独特的体验和丰富的形象力！ 现代信息技术再先进，也无法展现学生从语言文字描述中形成的个性化的形象。想象的，尽管是模糊的，但又是最准确的、最能憾动心灵的。与其花这么多的精力制作并不成熟的课件，还不如引领学生透过课文语言进行精神之旅。模糊的时候，学生很想看清楚些，一旦用科学的眼光让学生看得一览无余了，学习也就失去了应有的兴趣和探究的欲望、动力。窥探语文，是保持学生学习语文欲望的极好境界。 6.教学用语简要：课堂中除却了一切不必要的繁文缛节，省去了不必要的言说，就如同秋天的天空一样明净，让人有一种心旷神怡的感觉。简单的课堂，其独特的神韵就在于此！ （二）内在因素 读书是最好的备课。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。 苏霍姆林斯基说：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万册图书……我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……” 2.人外在的形貌基于遗传是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。你读到的是那些文字在你心灵的映像，这映像因你的内心气象而变幻无穷。读书，成了最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂。就像女人护理自己的容颜一样，修缮了灵魂——珍贵的文字饮食，使心灵日益变得强壮，不再缺钙，不再孤独和软弱。 要注意积累“随时随地”的书——所到之处，处处留心，培养一双慧眼。看到与自己专业及爱好有关的某方面的内容，能够用心收集起来。 深挖“洞”，广积“粮”，“备战备荒”为课堂 ——与诸位共勉 有一个孩子向前走去 有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就成了他的一部分…… 惠特曼（美国） 总得有人去 总得有人去擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰 都抱怨星星又旧又生锈， 想要个新的我们没有。 所以还是带上水桶和抹布， 总得有人去擦星星。 北京市崇文区教育研修学院 100062 电子邮箱：wangwenli111@126.com QQ:495504142（溪桥） 构建理想课堂 提高教学实效 我有一个梦想：我梦想所有的老师都爱他的学生，他的每一个学生；我梦想所有的学生都爱他的老师，不是害怕，不是崇拜，不是感恩，也不是迎合和奉承，而只是爱，单纯的爱。 我梦想所有的语文教师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的主要是汉语，我们的母语，我们朝夕与共、血肉相连的母语。这个空间无限广阔，无比深厚，有无穷的精神财富。我们的孩子在这个母语的空间里，精神得到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒。他们能用母语营建自己的精神家园，在这里唱歌、跳舞、吟诵、思考、对话和交流。 我梦想古今中外优秀的儿童文学作品和优美的诗歌，能够大量地进入我们的教材和课堂，让我们的老师和孩子一起沉浸在这优美、生动、形象而有韵律的，更充满情感和想象力的语言世界里。正如梅子涵先生所说的“要点亮他们心上的灯”。只要点亮，就能照彻人的一生。孩子长大了，到了中年，老年，他会想起那个点亮他灯的小学语文老师。这就是我们最高的荣誉和最大的收获。 没有梦想的人生是灰色的人生，没有梦想的教育是黑色的教育，没有梦想的教师是可怜的“口力劳动者”。 我是幸福的，因为我曾经带着梦想走上讲台，如今又将梦想留在讲台上。你们还幸福地站在讲台上，面对着你们的孩子，年轻的老师们，请珍惜你们的梦想，一步一步实现自己的梦想。 这个世界没有救世主，全靠我们自己救自己。 谢谢大家。