精选课件第13课 全民族抗战开始.ppt

第13课 全民族抗战开始 中国人民抗日战争纪念馆 4.抗日统一战线正式形成的历史意义 中国只有动员全民族的力量进行抵抗，才能有救国的前途。统一战线集政府、党派、军队、人民为一体，汇合全民族的力量进行全面抗战，为争取抗战胜利奠定了深厚基础。 1、时间： 日本右翼势力在中学历史教科书篡改史实,居心何在? 右翼势力妄想掩盖事实真相,歪曲历史事实,向青少年灌输虚假的历史知识,从而美化侵略战争,为军国主义翻案招魂,敌视社会主义的中国,破坏中日人民友好关系. 南京大屠杀期间，日军官兵 私自拍摄的日军砍杀中国军 俘虏“试斩”的过程 “占领南京前谁先杀死百人”比赛的日军第十六师团九联队野田毅少尉（右）和向井敏明少尉（左） P90~91的史料，分别来自日本（敌 方）、中国（我方）、美国（第三方），从 法律上说，人证、物证、旁证俱全，说明侵 略罪行不容否认，无可辩驳。 阅读P90~91揭露大屠杀罪行的史料 课堂小结 七七 事变 标志 抗日 战争 促成 中国共产党 抗日民族统一 战线正式形成 淞沪 会战 南京失守 红军改编 中国国民党 其他 会战 国民政府 迁都重庆 太原 会战 日军入南京 大屠杀 抗号 日召 取得平型关大捷 守卫平津 合作 合作 撤离 上海 近年，新加坡已经决定，把过去从初一开始的历史教育，提前到小学四年级进行，重点讲授“日本占领时期的历史”，并在新的教科书中增加日本侵略的内容，以培养学生的爱国心和国防意识。 对我们来说，真正可怕的不是日本右翼分子 对历史的歪曲，而是我们自己对历史的遗忘。 日本政府每4年审定一次由民间各出版社分别编写的历史教科书。自上个世纪80年代初至今，日本有4次审定发行的教科书因明显地篡改历史、肆无忌惮地美化侵略战争而引起亚洲国家和国际社会的强烈愤慨与抗议。1982年第一次审定“侵略华北”成了“进入华北”;把日军“对中国的全面侵略”改成“全面进攻” 。 1986年第二次审定只字不提日本曾侵略过别的国家。仍将日本侵华战争说成是日军“被迫应战”. 2001年第三次审定将太平洋战争标榜为“正义”。 2005年第四次审定篡改历史的错误仍比比皆是。 靖国神社的前门照片 靖国神社是日本近代史上军国主义对外侵略扩张的精神支柱。它建于１８６９年（明治维新第二年），最初叫“东京招魂社”，到了１８７９年改称为“靖国神社”。它把在明治维新以来历次战争、其中多为对外侵略战争中死去的亡灵作为神来祭祀。靖国神社坐落在日本东京九段北，占地１０万多平方米，大门两侧各竖一座塔，塔身上的浮雕是为日本侵华战争树碑立传的内容。陈列馆里有当年侵华日军的武器、战利品、遗物、遗书和照片。神社里供奉着日本明治维新以来历次对外战争中２４６万多战死者的牌位。１９７８年１０月，东条英机等１４名甲级战犯和两千余名乙级、丙级战犯的牌位也被移进这个神社。 2004年元旦上午，正当人们辞旧迎新之际，小泉第四次以日本内阁总理大臣的身份参拜了供奉着东条英机等甲级战犯牌位的靖国神社。 情感升华―――注目现实、展望未来 情感升华―――注目现实、展望未来 北京一餐厅出怪招 服务员穿日本军服练兵 * * * * 一、七七事变 1937年7月7日 卢沟桥事变 卢沟桥 七七事变是偶发事件，还是蓄意挑衅？ 七七事变是日军精心策划，蓄意挑衅。 因为：1、日军先举行军事演习，为调兵遣将作了准备，为士兵失踪的借口留下伏笔。 2、演习地点选择在卢沟桥附近，这是当时北平通往南方和京外各地的唯一门户，是兵家必争之地。 3、强行入城遭拒，日军当即开炮轰击，这说明日军 早已准备扩大事端。 一、七七事变 是日本帝国主义全面侵华的开始，也是中国全民族抗战开始的标志。 1937年7月7日 卢沟桥事变 为什么说七七事变标志着中国全民 族抗战的开始？ 七七事变后，日本发动全面侵华战争，中国军民在全国范围内展开抗日战争。日本的侵略促成了国共两党第二次合作，以此为基础建立了抗日民族统一战线，团结全国各界群众投入抗战。因此，无论从战争的范围，还是从涉及的群众面来说，抗日战争已从九一八事变后的局部抗战转化为七七事变后的全民族抗战。 佟麟阁副军长、赵登禹师长相继为国捐躯 2、平津保卫战——英雄的赞歌 1937年7月28日—30日，平津失陷 佟麟阁 战死者光荣，偷生者耻辱。荣辱 系于一身者轻，而系于国家民族 者重。国家多难，军人当马革裹 尸，以死报国。 全国抗日战争的开始 赵登禹 全国抗日战争的开始 激战 日军攻下卢沟桥 日军攻入北平 3.凇沪会战 八一三事件 1937年8月13日——11月