精选课件第1讲 心灵的安顿.ppt

中国哲学与人生智慧 主讲 米振华 课堂要求 来不来是你的态度问题 听不听是我的水平问题 首先，如果你不喜欢我的课，只要你不影响我上课，不影响其他人听课，你可以干任何想干的事情。但我相信，缺课或者不听课，将会是你人生的损失和遗憾。 其次，我讲课时很有激情，所以请你不要在课堂上讲话，也不需要你的手机铃声来伴奏，所以请不要将你的手机铃声弄得很响，更不要响得很久，这会打断我的思路，影响我的情绪。 考勤要求 1、缺勤：无论什么理由你都可以缺课一次，但无论什么理由只要缺课2次及以上，成绩为不及格。 2、迟到：以老师的考勤开始和结束为标准，20分钟内迟到3次记1次缺课，30-60分钟迟到2次记1次缺课，迟到1小时以上记缺课1次 3、请假：如需请假，请你或者你的同学在到达教室时及时上交请假条或做说明，点到后上交的请假条或说明无效； 4、点到:（1）点到时请你不要外出，必须外出请说明;（2）点名时请你大声回应，有疑问当时反馈，点到后不再受理。 第一讲 用什么安顿我们的心灵在哪里安放我们的家园 一、文明的进程与反思 二、人生的意义与境界 三、中国文化的智慧——修养性灵 天人合一 哲学原就是怀着一种乡愁到处去寻找家园。 —德国诗人诺瓦 五、中国文化的智慧—人类诗意栖居的精神家园 用儒家智慧成就我们的事业 用道家智慧关照我们的心灵 用佛家智慧指导我们的生活 用道教智慧修养我们的生命 阅读书籍 大学 中庸 论语 孟子 老子 庄子 中华圣贤经 菜根谭 弟子规 孝经 六祖坛经 四、人类的新生之路 1.现代文明让人类陷入无根、无心、无情的困境 2.西方文明的堕落需要人类重新思考西方文化的作用及局限性 3.人类精神家园的迷失要求我们寻找故乡回归之路——到东方的中国寻找人类重获自主与自由的智慧 五、中国文化的智慧 1、成贤成圣的人格理想 2、和谐中庸的人际理想 3、修齐治平的价值理想 4、天下为公的社会理想 5、天人合一的终极理想 6、理想主义的人文情怀 三、中国哲学与生存智慧 1．儒养品：养德 养格 养气 —修身立命、以天下为己任、铁肩担道义、强烈的使命感 2．道养性：任性 无为 逍遥 —任性而为、无为而治、游戏人生 3．佛养心：平常心 醒悟心 爱心 —禅悟人生、自度度人、普渡众生 * * * * * * * * 为什么我们今天越来越富有，但却越来越不开心？越来越感觉不到幸福？怎样的生活才是真正值得我们去追求的生活？怎样的人生才是有意义有价值的人生？ 为什么人类社会愈是按照西方文化模式走向“进步”，人类对待自己的同类愈是表现出冷酷无情，甚至残忍凶狠，如2次世界大战、核等高尖端武器，这样的“进步”究竟要把人类推向何处？ 面对社会情感、家庭情感的日益消亡，面对道德精神的日益沦丧，面对信仰和理性的迷乱、艺术的衰亡、爱人与家园的日益消失，人类究竟该往何处去？人类怎样才能“诗意的栖居”？ 英国著名的思想家汤因比对西方强权统一和实际分裂的社会模式感到悲观，看不到人类走向和平统一的希望，他把希望的目光转向了东方的中国。那么中国的文化又能否承担起这样的重任？ 中国传统文化的骨干是儒家、道家、佛教、道教，本质上都是关于人生的哲学和宗教。他们共同的特点是：以修身立志养性为根本，以同于自然归化天地万物为旨向，追求突破自我、敢于担当、放下执迷、超越生死、解放心灵、归化自然、融于天地的生命境界，四家相反相成，共同营养着中国人乃至整个人类的生命与性灵，为人类的和谐生存提供了有益的启示。 第一讲 用什么安顿我们的心灵和家园 第二讲 儒家智慧——存心养性、仁爱中庸 第三讲 道家智慧——修心炼性、逍遥洒脱 第四讲 佛教智慧——明心见性、至善圆满 第五讲 道教智慧——归化自然、融于天地 讲授内容 一、对人类生存现状的思考 二、哲学的任务 三、对西方文明的反思 一、对人类生存现状的思考 1.人类当前面临着严重的生存困惑： 社会生态危机：社会情感消亡 家庭情感消亡 道德精神沦丧 自然生态危机：物种灭绝 人种退化 资源枯竭 环境污染 一、对人类生存现状的思考 2.对人类生存现状的反思 （1）人为什么要活着？人活的目的是什么？人生究竟有没有意义？ 一、对人类生存现状的思考 （2）为什么我们今天越来越富有，但却越来越不开心、越来越感觉不到幸福？我们一直在追求的“幸福”生活，是否真的值得我们去追求？ 一、对人类生存现状的思考 （3）怎样的生活才是值得我们追求的生活？怎样的人生才是有意义有价值的人生？ 一、对人类生存现状的思考 3．对人类的生存思考 物质层面——生物生存层面 精神层面——个人道德层面 文化层