精选课件第6章-电视节目脚本创作-1.ppt

第六章 电视节目脚本创作 教学目的和要求： 目的：了解拍摄提纲的写作；掌握分镜头脚本的创作要点。 要求：熟悉文字脚本的写作格式与创作要点；掌握分镜头脚本的写作格式与填写方法。 教学重点和难点： 重点：认识分镜头脚本的性质与作用 难点：结合电视节目制作实例，阐释镜头的含义、类别与作用。 脚本分文学脚本和导演分镜头脚本两种。 文学脚本是电视分镜头脚本的基础。电视文学脚本并不以供读者阅读为创作目的，它主要是供电视台拍摄而最终体现在屏幕上。可以说，它是旨在供导演选择的介于文学与电视之间的一种特殊样式。 导演将事先构思好的文字脚本再按照拍摄时的要求改成分镜头脚本，电视节目的摄制需要以分镜头脚本为依据，它不仅是电视节目制作的前期工程程序,而且也是电视节目创构的“蓝图”与“灵魂”。 文学脚本 人物：5岁小女孩，母亲 格调：绚丽，梦幻 1.伴随着音乐，画面中，5岁的女孩打开母亲的衣柜，一双精致梦幻的高跟鞋吸引了她全部的注意。 2.高跟鞋映入女孩的眼帘，她在原地旋转，成长。5岁，赤脚；一转眼10岁，穿着小红鞋四处奔跑；15岁，芭蕾舞中翩翩起飞，她娇小的双脚上是一双雪白的芭蕾舞鞋；20岁，T台闪光灯咔嚓咔嚓，一双红色精致的高跟鞋脱颖而出。 3.闹铃声响起，一切回到原点。母亲推开门看见小女孩小小的脚丫套着精致的高跟鞋，原来这一切都是小女孩的梦境。 4.画外音：【广告语：塑造未来，红蜻蜓……】 分镜头脚本 第一节 拍摄提纲和文字脚本创作 一、拍摄提纲的写作 拍摄提纲也叫内容提纲，它是一种介乎与文学稿本（非新闻类的文学稿本也叫文学剧本）和分镜头本之间的文体，在现场拍摄中，一般要依据拍摄提纲来拍摄，在现场实况直播中导播也要依据拍摄提纲来切换镜头。电视节目拍摄不一定需要脚本和分镜头本，但一般都需要拍摄提纲。 拍摄提纲是对未来电视节目内容的大致安排，是编导对拍摄地点、拍摄内容和主要构成所做的设计规划，在拍摄现场编导也会随着事件的发展变化来进行切合实际的调整，所以，完成的作品与最初的提纲设计会有所差别，甚至完全不一样。 拍摄提纲为摄像师和其他工作人员在创作方向提供指引，为摄像师和后期编辑的再创作提供了空间。 第一节 拍摄提纲和文字脚本创作 根据题材内容的不同和个人爱好的不同，拍摄提纲的写作也会或详或略，没有统一的格式和方法，这里介绍常见的几种： ①粗线条式 ②段落式 第一节 拍摄提纲和文字脚本创作 ①粗线条式 只记录与表现对象有关的主要因素，如拍摄地点，时间，拍摄的主要内容、与上下文的连接以及创作风格等。比如在在电视纪录片《丝绸之路》里《古道流沙》一集中的一段： 地点：昆仑山深处山谷。 时间：每星期二下午由山里运出 运载：骆驼队，毛驴队。 表现中心：玉石出昆仑。 影片上文：莽莽昆仑山川大势。 影片下文：玉石加工及雕刻。 风格基调：艰难、缓慢、深沉、原始。 这个粗线条的提纲只是提供一个创作的方向。在具体拍摄时，根据拍摄提纲和实地情况对镜头的景别、顺序等进行具体设计。 第一节 拍摄提纲和文字脚本创作 ②段落式 把影片要表现的主要内容按结构层次的发展排列出来，简要交代画面内容、采访和以及对画面内容的说明等。 下面是《茶马古道》部分拍摄提纲： 古道侠女---阿十妹 阿十妹是大理州鹤庆县人，上个世纪三四十年代行走在茶马古道上，多次从普洱茶原产地思茅起程直到拉萨，总行程达到七十二万公里，由于她的传奇一生在民间传为流传，代表了赶马人的生活。 1再现阿十妹的赶马生活 2 鹤庆养马场 3 见证人 章天柱访问 4 马店老板的后裔 王阿妹访问 5 茶马驿站 松桂 茶马古道之繁荣 历史上的辉煌与现如今的开发与保护相应得彰，沉寂了百年的沙溪，在2004年又迎来了一次热闹的场面，寺登街的居民面对着这样的变化，是怎样一种心态？以什么样的态度去迎接这样的变化？ 1喜洲古城和马帮商号 2沙溪古镇寺登街： 3 赶马人李德铭访问 第一节 拍摄提纲和文字脚本创作 拍摄提纲撰写时，既要对节目内容进行选择，也要形成节目的大体段落层次和框架。这样的提纲虽然简单，但为拍摄提供了较完整的内容基础。而且能够较清楚地表达出作品结构层次的发展。 拍摄提纲的创作要提纲挈领，抓住根本，不能太细、太长，面面俱到，一般情况下，提纲设计的越具体，它脱离实际的主观程度越高。在拍摄提纲里，还应该出现叙事结构和镜头拍摄提示。如对故事该怎样开头？怎样结尾？怎样起承转合？镜头该怎么拍？哪些是属于空镜头能解决的？哪些还需要情景再现？ 第一节 拍摄提纲和文字脚本创作 二、文字脚本的格式与编写 电视脚本是用文字来讲述未来电视节目的基本内容，电视脚本由画面和文字说