精选课件第二讲 第一讲补充隆中对及出师表,词五首.ppt

第六单元 曹永鹏整理收藏 四、写出下列加点字的古今异义： (1)今亡亦死，举大计亦死。 “亡”古：逃跑；今：死 (2)又间令吴广之次所旁丛祠中。 “间”古：暗地里；今：空隙。 (3)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 “往往”古：处处；今：在某种情况经常发生。 (4)等死，死国可乎 “等” 古：同样 ；今：等待 (5)比至陈 “比” 古：等到；今：比较 (6)号令召三老、豪杰与皆来会计事 “会计” 古：集会、商量；今：掌管财务的人员称谓。 1、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 现在逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ 2、固以怪之矣。 (士兵们)本来已经认为这件事怪异了。 3、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二天，士兵们到处谈论(晚上发生的事)，都指指点点地看着陈胜。 4、借第令毋斩，而戍死者固十六七。 即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。 5、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 况且大丈夫不死就罢了，死就要(干大事)成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！ 三、翻译下列句子 1.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 即使千里也不敢交换，难道仅仅是五百里吗？ 2.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 平民发怒，也不过是摘了帽子光着脚，把头往地上撞罢了。 3.以君为长者，故不错意也。 把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 4.聂政之刺韩傀，白虹贯日。 聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。 5.怀怒未发，休祲降于天。 心理的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆。 6.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 要离刺杀庆忌的时候苍鹰扑到宫殿上。 四、阅读课文，回答下面问题 1.唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？ 是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。 2.秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？ 秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。 3.秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？ 秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。 4.面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？ 唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。 5.秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？ 说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。 6.古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。 屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。 23.隆中对 1. 《隆中对》这篇策论是诸葛亮回答刘备关于成就霸业，振兴国家的问题的，表现了诸葛亮“未出茅庐已知天下事”的天才预见和雄才伟略。 一、读一读 躬(ɡōnɡ)耕?????陇(lǒnɡ)亩??? ?诣(yì) 屏(bǐnɡ)人????倾颓(tuí)????? ?度(duó)德 猖獗(jué)?????挟(xié)天子 沔(miǎn) 吴会(kuài)????殆(dài)????????? ?存恤(xù) 胄(zhòu)???????箪(dān)食??? 二、本文出现的成语 挟天子以(而)令诸侯：挟制皇帝，用皇帝的名义发号施令。现比喻用上级的名义按照自己的想法去指挥别人。 天府之国(土)：指土地肥沃，物产丰富的土地，在我国一般把四川称为“天府之国”。 思贤如(若)渴：比喻迫切地想延揽有才能的人。 箪食壶浆：P198. ④ 如鱼得水：比喻得到跟自己很投合的人或对自己很合适的环境。 三、一词多义 五、词性活用 箪 用箪 名词作状语 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 壶 用水壶 名词作状语 六、通假字 信,通“ 伸”伸张 欲信大义于天下 已,通“ 以” 自董卓已来 七、句式 (1)判断句。 诸葛孔明者,卧龙也。 (2)省略句。 君与俱来。 (3)倒装句。 时人莫之许也。 (4)递进复句 非惟天时,抑亦人谋也。 24.出师表 1.诸葛亮(181-234),字孔明,琅邪阳都(今山东沂南)人,是三国时著名的政治家、军事家。 2.《出师表》本表文表达了诸葛亮劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，继承遗志，复兴汉室的决心。 3.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 一、读一读 崩殂(cú)??? ?陛(bì)下?????陟(zhì)罚 臧(z