1老师您好分解.ppt

　　 第一课时 　　 1.老师，您好！ 要求： （1）读准字音，把课文读正确； （2）注意停顿，关注诗歌的节奏感； （3）课前有疑问的地方与同桌交流。 事业　崇高　浸透　涌起 编织 塑造　朝霞　春晖　衷心 茁壮 崇高　 浸透 　 一项　 辛劳 涌起　 塑造　 朝霞　 编织 春晖　 衷心　 祝愿　 智慧　 闪耀　 创造　 波涛 心血 蕴含　 笑语盈盈 情不自禁 在昨天与今天之间／铺设大道。 哪个人的成长／不浸透着／教师的心血。 让／春晖和朝霞／在心灵／闪耀。 那是春蚕／悄悄地编织／理想的丝线。 那是甘露／轻轻地洒向／茁壮的新苗。 事业崇高 事业美好 　　 第二课时 听写词语 事业　崇高　浸透　涌起 编织 塑造　朝霞　春晖　衷心 茁壮 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛苦！ 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 本篇课文赞美了教师事业的（ ），表达了孩子们对 老师的（ ）之情。 本篇课文赞美了教师事业的（崇高和美好），表达了孩子们对 老师的（感激、热爱）之情。 在昨天与今天______________________________________， 在____________________________________________金桥。 啊，_________________________! 古今中外， _____________________________________! 地北天南， _______________________________ _____! 每当__________________________________， 我____________________：_________，_________！ 老师，我想对您说_______________________！ 老师，我想对您说_______________________！